一、法的價值判斷和法的事實(shí)判斷
?。?）事實(shí)判斷是一種描述性判斷，是關(guān)于客體實(shí)際上是什么的判斷，而價值判斷是一種規(guī)范性判斷，是關(guān)于客體應(yīng)該是什么的判斷。
?。?）客觀世界是由事實(shí)構(gòu)成的，價值是判斷者附加在客體之上的，不同的主體其價值觀不同，故對同一客體會做出不同的價值判斷，因此，價值判斷具有主觀性。
?。?）法律作為一種規(guī)范，它是立法者從自己的價值體系出發(fā)，做出的關(guān)于人應(yīng)該如何行為的判斷，故，法律規(guī)范為價值判斷。
?。?）根據(jù)三段論的推理規(guī)則，如果大前提是價值判斷結(jié)論必然為價值判斷，故在法律實(shí)施過程中，一定主體依據(jù)法律規(guī)范所作出的實(shí)體結(jié)論為價值判斷。
（5）在法律的實(shí)施過程中，對案件事實(shí)的認(rèn)定總體上屬于事實(shí)判斷，但是認(rèn)定案件事實(shí)離不開證據(jù)，一個證據(jù)有無證明力以及證明力大小需要相關(guān)主體做價值判斷。
【提示】2008年以前，05-2，05-5考查了價值判斷與事實(shí)判斷。2008年大綱修改后價值判斷和事實(shí)判斷不屬于大綱規(guī)定的考查內(nèi)容，但是10-55題對這一刪除了的知識點(diǎn)重新進(jìn)行考查，對這一法理學(xué)的基本知識點(diǎn)應(yīng)該掌握。
二、法的價值的種類
（一）秩序
秩序之所以成為法的基本價值之一，是因?yàn)椋?/P>
①任何社會統(tǒng)治的建立都意味著一定統(tǒng)治秩序的形成。法律的根本而首要的任務(wù)就是確保統(tǒng)治秩序的建立，因而秩序?qū)τ诜蓙碚f，無疑是基本的價值。
?、谥刃虮旧淼男再|(zhì)決定了秩序是法的基本價值。秩序是人們在社會生活中相互作用的正常結(jié)構(gòu)、過程或變化模式，它是人們相互作用的狀態(tài)和結(jié)果。任何時代的社會，人們都期望著行為安全與行為的相互調(diào)適，這就要求通過法律確立慣常的行為模式。
?、壑刃蚴欠ǖ钠渌麅r值的基礎(chǔ)。自由、平等、效率等法的價值，同樣也需要以秩序?yàn)榛A(chǔ)。然而，秩序雖然是法的基礎(chǔ)價值，但是秩序本身又必須以合乎人性、符合常理作為其目標(biāo)。從這個意義上說，現(xiàn)代社會所言的秩序還必須接受正義的規(guī)制。
【提示】對于秩序價值，司法考試中未直接考查。
?。ǘ┳杂?/P>
自由的定義學(xué)說眾多，各家意見也不盡統(tǒng)一，對于考生來說沒有必要糾纏于概念的爭議中?？忌鷳?yīng)當(dāng)重點(diǎn)掌握自由和法律之間的關(guān)系。以下兩點(diǎn)考生應(yīng)該予以注意：
1.法律是自由的保障，自由是判斷法律善惡的標(biāo)準(zhǔn)之一。良法應(yīng)當(dāng)是自由之法。
2.自由是有限度的、有范圍的，而這個限度和范圍由法律來設(shè)立。對于公民個人而言法無禁止即自由。
3.基于以上所述，我們可以說法律既保障自由又限制自由，在這里要回答的一個問題是：法律何時及何種情況下限制自由是正當(dāng)?shù)摹τ谶@一問題的回答有以下學(xué)說：
?。?）傷害原則
在《論自由》一書中，密爾把人的行為分為自涉行為和涉他行為。前者只影響自己的利益或者僅僅傷害到自己，后者則影響到別人或者傷害到別人。密爾認(rèn)為只有傷害別人的行為才是法律檢查和干涉的對象，未傷害任何人或僅僅傷害自己的行為不應(yīng)受到法律的懲罰，簡言之，社會干預(yù)個人行動自由唯一的目的是自我保護(hù)，只有為了阻止對別人和公共的傷害，法律對社會成員的限制才是合理的，可以證成的。
（2）法律家長主義
法律家長主義原則也稱父愛主義，其基本思路是，禁止自我傷害的法律，即家長式的法律強(qiáng)制是合理的。家長式的法律強(qiáng)制是指為了被強(qiáng)制者自己的福利、幸福、需要、利益和價值，而由政府對一個人的自由進(jìn)行的法律干涉。如禁止自殺、禁止決斗、強(qiáng)制戒毒等法律法規(guī)都是該原則的體現(xiàn)。
（3）冒犯原則
冒犯原則的基本思路是：法律禁止那些雖不傷害別人但卻冒犯別人的行為是合理的。這里的冒犯行為是指使人憤怒、羞恥或驚恐的淫蕩行為或放肆行為，如人們忌諱的性行為、虐待尸體、褻瀆國旗。這種行為公然侮辱公眾的道德信念、道德感情和社會風(fēng)尚，因此必須受到刑事制裁。
?。?）法律道德主義原則
法律道德主義的基本思路是：一個人的行為只要違背了一個社群所接受的道德準(zhǔn)則，就應(yīng)該受到法律的禁止或者懲罰。
【提示】10-92，09-12，08-2考查法的自由價值。2008年第四卷第七題：“以兩個網(wǎng)上”裸聊“案為例，從法理學(xué)的角度闡述法律對個人自由干預(yù)的正當(dāng)性及其限度”，也是對法律與自由關(guān)系的考查。作為法律的核心價值的自由是司法考試的高頻考點(diǎn)，在備考的過程中一定詳加注意。
（三）正義
關(guān)于正義的論述參見“社會主義法治理念”內(nèi)涵之“公平正義”部分。
【提示】06-1，05-56考查法的正義價值。公平正義的基本要求、程序公正與實(shí)體公正之間的關(guān)系是司法考試的重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)該重點(diǎn)掌握。
三、法的價值沖突及其解決
（一）法的價值沖突的表現(xiàn)形式
1.個體之間法律所承認(rèn)的價值發(fā)生沖突：行使個人自由可能導(dǎo)致他人利益的損失；
2.共同體之間價值發(fā)生沖突：國際人權(quán)與一國人權(quán)之間可能出現(xiàn)的沖突；
3.個體與共同體之間的價值沖突。如個人自由與社會秩序的沖突。
?。ǘ┢胶鈨r值沖突的原則
1.價值位階原則
不同位階的價值發(fā)生沖突時，在先的價值優(yōu)于在后的價值，即各種不同價值之間存在主次關(guān)系。
?。?）自由代表了最本質(zhì)的人性需要，是法的價值的頂端；
?。?）正義是自由的價值外化，是自由之下制約其他價值的法律標(biāo)準(zhǔn)；
?。?）秩序表現(xiàn)為自由、正義的社會狀態(tài)，必須接受自由正義標(biāo)準(zhǔn)的約束。
2.個案平衡原則
處于同一位階上的法的價值之間發(fā)生沖突時，必須綜合考慮主體之間的特定情形、需求和利益，以使得個案的解決能夠適當(dāng)兼顧雙方的利益。簡言之就是兼顧各方利益。
3.比例原則
?。?）比例原則的含義
是指為了保護(hù)某種較為優(yōu)越的法價值而必須侵犯另外一種法益時，不得逾越此目的所必要的程度。例如：為維護(hù)公共秩序，必要時可能會交通管制，但應(yīng)盡可能實(shí)現(xiàn)“最小損害”或“最少限制”，以保障社會上人們的行車自由。
（2）比例原則的下位原則
?、龠m合性原則：限制人民權(quán)利之措施必須能夠達(dá)到所預(yù)期的目的，又稱“適當(dāng)性原則”。
?、诒匾栽瓌t：在適合達(dá)到目的的多種手段中，應(yīng)該選擇對人民權(quán)利侵害最小的手段，又稱“最小侵害原則”。
?、郦M義比例原則：對于人民權(quán)利之侵害程度與所達(dá)到的目的之間，必須處于一種合理且適度的關(guān)系，這項(xiàng)原則主要著重于權(quán)衡“受限制的法益”和“受保護(hù)的法益”之輕重，以達(dá)到利益之間的和諧，又稱合理性原則。
【提示】03-31，06-1，08-3，11-13考查法的價值沖突的解決原則。
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