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    2011年中級經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源》學(xué)習(xí)筆記8.3:績效考核

    2011年8月4日來源:233網(wǎng)校網(wǎng)校課程 在線題庫評論
    導(dǎo)讀:導(dǎo)讀:為幫助考生查漏補(bǔ)缺,務(wù)實(shí)基礎(chǔ),考試大特整理2011年中級經(jīng)濟(jì)師考試人力資源學(xué)習(xí)筆記供考生參考。點(diǎn)擊查看匯總

      第三節(jié) 績效考核

      一、績效考核的方法

      (一)系統(tǒng)的績效考核方法

      (1)目標(biāo)管理法

      (2)平衡計(jì)分卡法

      平衡計(jì)分卡法是一種新型的戰(zhàn)略性績效管理工具和方法。它從組織的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā),從四個(gè)角度關(guān)注組織的績效,即財(cái)務(wù)角度、客戶角度、內(nèi)部流程角度和學(xué)習(xí)發(fā)展角度。它的特點(diǎn)是更加全面的反映組織的績效。

      (3)關(guān)鍵績效指標(biāo)法

      其核心工作是建立起用于描述組織關(guān)鍵成功要素的關(guān)鍵績效指標(biāo)體系。

      (4)標(biāo)桿超越法

      標(biāo)桿超越法的核心是選擇同行業(yè)內(nèi)的一流企業(yè)作為本企業(yè)比較、學(xué)習(xí)、借鑒的榜樣,實(shí)現(xiàn)組織趕超一流企業(yè)、不斷提升市場競爭力的目標(biāo)。標(biāo)桿超越法更有利于激勵(lì)組織內(nèi)部成員的潛力、也有利于促進(jìn)經(jīng)營者激勵(lì)制度的完善。

      (二)非系統(tǒng)的績效考核方法

      (1)排序法

      (2)配對比較法:員工間兩兩比較,根據(jù)比較結(jié)果排績效名次

      (3)強(qiáng)制分布法

      (4)關(guān)鍵事件法:評價(jià)者在績效周期內(nèi),將發(fā)生在員工身上的關(guān)鍵事件都記錄下來,作為績效考核的事實(shí)依據(jù)。

      (5)不良事故評價(jià)法 :預(yù)先設(shè)計(jì)不良事故的清單,再對員工進(jìn)行績效考核。

      (6)行為錨定法:將每項(xiàng)工作的特定行為用一張等級表進(jìn)行反映,該等級表將每項(xiàng)工作劃分為各種行為級別,評價(jià)時(shí)只需將員工的行為對號入座即可。

      (三)各種績效考核方法的比較

    績效考核方法

    優(yōu)點(diǎn)

    缺點(diǎn)

    排序法、配對比較法、強(qiáng)制分布法(三者共同點(diǎn):對員工整體績效水平比較)

    成本低廉、評價(jià)尺度統(tǒng)一

    不能顯示員工在某個(gè)具體領(lǐng)域的績效問題、無法應(yīng)用于績效反饋面談

    關(guān)鍵事件法

    成本低

    可執(zhí)行性不高:關(guān)鍵事件記錄不全且無法統(tǒng)一;員工間不具備可比性

    不良事故評估法

    幫助企業(yè)避免員工工作失誤

    不能提供豐富的績效反饋信息

    行為錨定法

    執(zhí)行性好,評價(jià)誤差低,適合于績效反饋面談

    設(shè)計(jì)成本高、設(shè)計(jì)周期長

    目標(biāo)管理法、關(guān)鍵績效指標(biāo)法、平衡計(jì)分卡(三者共同點(diǎn):提供一種組織績效的系統(tǒng)化解決方案,對組織戰(zhàn)略發(fā)展支持程度高)

    為員工績效提供綜合和具體的評價(jià)

    設(shè)計(jì)成本高,耗費(fèi)大量人力物力

    標(biāo)桿超越法

    有利于激發(fā)組織斗志

    易使企業(yè)陷入模仿標(biāo)桿的漩渦中失去自身特色,如果標(biāo)桿選取出現(xiàn)偏差,還可能導(dǎo)致決策失誤

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    責(zé)編:chenying評論
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