歷年考題解析

全套考題解析：中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源》歷年考題解析匯總

　　一、單項(xiàng)選擇題
　　1．(2010年)關(guān)于魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )。
　　A．魅力型領(lǐng)導(dǎo)可以促使追隨者產(chǎn)生高于期望的績(jī)效以及強(qiáng)烈的歸屬感
　　B.當(dāng)追隨者的自我意識(shí)和自我管理水平較高時(shí)，魅力型領(lǐng)導(dǎo)的效果會(huì)得到進(jìn)一步的強(qiáng)化
　　C．魅力是一種特質(zhì)，具有這種特質(zhì)的人在各種情境下都能表現(xiàn)出魅力型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
　　D．魅力型領(lǐng)導(dǎo)者也具有非道德特征
　　【答案】 C
　　【解析】本題考查魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論。魅力本身是一個(gè)歸因現(xiàn)象，而不是一種特質(zhì)。所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤。
　　2．(2010年)根據(jù)費(fèi)德勒的權(quán)變理論。適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情境是( )。
　　A．上下級(jí)關(guān)系較好，工作結(jié)構(gòu)化程度較高，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大
　　B.上下級(jí)關(guān)系較壞，工作結(jié)構(gòu)化程度較低，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大
　　C．上下級(jí)關(guān)系較壞，工作結(jié)構(gòu)化程度較高，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小
　　D．上下級(jí)關(guān)系較好。工作結(jié)構(gòu)化程度較低，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小
　　【答案】D
　　【解析】本題考查費(fèi)德勒的權(quán)變理論。適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情境有兩種，一種是上下級(jí)關(guān)系較好，工作結(jié)構(gòu)化程度較低，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較小；另一種是上下級(jí)關(guān)系較壞，工作結(jié)構(gòu)化程度較高，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大。
　　3．(2010年)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論的說(shuō)法，正確的是( )。
　　A．領(lǐng)導(dǎo)者在與下屬確立關(guān)系的早期，就已經(jīng)分出了“圈里人”和“圈外人”
　　B.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于“圈里人”會(huì)投入更多的時(shí)間、感情以及更多的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
　　C．在工作中，“圈外人”要比“圈里人”績(jī)效更高
　　D．領(lǐng)導(dǎo)——成員交換的過(guò)程是單向的
　　【答案】A
　　【解析】本題考查領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論。領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于“圈里人”會(huì)投入更多的時(shí)間、感情以及更少的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。在工作中，“圈里人”比“圈外人”績(jī)效更高。領(lǐng)導(dǎo)——成員交換的過(guò)程是一個(gè)互惠的過(guò)程。所以選項(xiàng)BCD錯(cuò)誤。
　　4．(2010年)關(guān)于管理方格理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )。
　　A.管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描繪成一個(gè)二維坐標(biāo)方格
　　B.管理方格圖的縱坐標(biāo)是“關(guān)心人”，橫坐標(biāo)是“關(guān)心任務(wù)”
　　C．“關(guān)心人”和“關(guān)心任務(wù)”均低的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱(chēng)為“無(wú)為而治”式的領(lǐng)導(dǎo)
　　D．高“關(guān)心任務(wù)”、低“關(guān)心人”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱(chēng)為“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部”式的領(lǐng)導(dǎo)
　　【答案】D
　　【解析】本題考查管理方格理論。高“關(guān)心任務(wù)”、低“關(guān)心人”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱(chēng)為“任務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。低“關(guān)心任務(wù)”、高“關(guān)心人”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱(chēng)為“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部”式的領(lǐng)導(dǎo)。
　　5．(2010年)在領(lǐng)導(dǎo)者的技能當(dāng)中，按照模型、框架和關(guān)系進(jìn)行思考的能力稱(chēng)為( )。
　　A．知識(shí)技能
　　B.技術(shù)技能
　　C概念技能
　　D．人際技能
　　【答案】C
　　【解析】本題考查概念技能的概念。
　　6．(2011年)根據(jù)吉伯的觀點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)的重要特質(zhì)不包含( )。
　　A．良好的調(diào)適能力
　　B.自信
　　C．勇于實(shí)踐
　　D．外向
　　【答案】C
　　【解析】本題考查特質(zhì)理論。吉伯認(rèn)為卓越的領(lǐng)導(dǎo)必須具備以下特質(zhì)：身強(qiáng)力壯；聰明但不過(guò)于聰明；外向有支配欲；有良好的調(diào)適能力，自信。
　　7．(2011年)魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的非道德特征是( )。
　　A．為集體利益使用權(quán)力
　　B.經(jīng)常采取雙向溝通
　　C．努力提升自己的個(gè)人愿景
　　D．支持下級(jí)
　　【答案】C
　　【解析】本題考查魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的非道德特征。
　　
　　8．(2011年)領(lǐng)導(dǎo)理論中的權(quán)變理論強(qiáng)調(diào)的情景性因素不包括( )。
　　A．領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系
　　B.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
　　C．工作結(jié)構(gòu)
　　D．職權(quán)
　　【答案】B
　　【解析】本題考查權(quán)變理論。費(fèi)德勒認(rèn)為情景性的因素可以分為三個(gè)維度：
　　(1)領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系——下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的信任、信賴(lài)和尊重的程度。
　　(2)工作結(jié)構(gòu)——工作程序化、規(guī)范化的程度。
　　(3)職權(quán)——領(lǐng)導(dǎo)者在甄選、訓(xùn)練、調(diào)薪、解聘等人事工作方面有多大的影響力和權(quán)力。
　　9．(2011年)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的密西根模式的說(shuō)法，正確的是( )。
　　A．密西根模式支持員工取向的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
　　B.密西根模式和俄亥俄模式不能相互印證
　　C．密西根模式所羅列的兩個(gè)維度在性質(zhì)上與俄亥俄模式不同
　　D．密西根模式是管理方格圖理論的進(jìn)一步發(fā)展
　　【答案】A ，
　　【解析】本題考查密西根模式。研究發(fā)現(xiàn)，員工取向的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)體高績(jī)效和員工高度滿足感相關(guān)，生產(chǎn)取向的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格則和低績(jī)效、低滿足感相關(guān)。因此密西根模式支持員工取向的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。
　　10．(2012年)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固定特質(zhì)且這些特質(zhì)是與生俱來(lái)的觀點(diǎn)出自( )。
　　A．交易型和改變型領(lǐng)導(dǎo)理論
　　B特質(zhì)理論
　　C．魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論
　　D．路徑——目標(biāo)理論
　　【答案】B
　　【解析】本題考查特質(zhì)理論。傳統(tǒng)的特質(zhì)理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固有的特質(zhì)，并且這些 特質(zhì)是與生俱來(lái)的。
　　11．(2012年)根據(jù)豪斯的路徑——目標(biāo)理論，讓員工明確他人對(duì)自己的期望、成功績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序的領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)為( )。
　　A．支持型領(lǐng)導(dǎo)
　　B.參與式領(lǐng)導(dǎo)
　　C．指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
　　D．成就取向式領(lǐng)導(dǎo)
　　【答案】 C
　　【解析】本題考查豪斯的路徑——目標(biāo)理論。 豪斯確定了四種領(lǐng)導(dǎo)行為：指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)、支持型領(lǐng)導(dǎo)、參與式領(lǐng)導(dǎo)、成就取向式領(lǐng)導(dǎo)。題干所述為指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)。
　　12．(2012年)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者生命周期理論．具有高工作一一低關(guān)系特點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是( )。
　　A．指導(dǎo)式
　　B.推銷(xiāo)式
　　C．參與式
　　D．授權(quán)式
　　【答案】A
　　【解析】本題考查領(lǐng)導(dǎo)者的生命周期理論。赫塞和布蘭查德將工作取向和關(guān)系取向兩個(gè)維度 相結(jié)合，得出四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：指導(dǎo)式(高工作——低關(guān)系)、推銷(xiāo)式(高工作——高關(guān)系)、參與式(低工作——高關(guān)系)、授權(quán)式(低工作——低關(guān)系)。
　　13．(2012年)布萊克和默頓的管理方格圖中，位于坐標(biāo)(9，9)位置的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格具有的特點(diǎn)是( )。
　　A．關(guān)心任務(wù)但不關(guān)心人
　　B.關(guān)心人但不關(guān)心業(yè)務(wù)
　　C．既關(guān)心任務(wù)又關(guān)心人
　　D．既不關(guān)心任務(wù)又不關(guān)心人
　　【答案】C
　　【解析】本題考查布萊克和默頓的管理方格理論。位于坐標(biāo)(1，1)位置的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格被稱(chēng)為“無(wú)為而治”，管理者既不關(guān)心任務(wù)，也不關(guān)心人。相反(9，9)既關(guān)心任務(wù)，又關(guān)心人，被認(rèn)為是理想的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。還有(5，5)“中庸式”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、(1，9)“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部”領(lǐng)導(dǎo)
　　風(fēng)格、(9，1)“任務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
　　14．(2012年)關(guān)于有限理性模型的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )。
　　A．在選擇備選方案時(shí)，決策者試圖使自己滿意
　　B.決策者所認(rèn)知的世界是真實(shí)世界的簡(jiǎn)化模型
　　C．有限理性模型中的理性受到了一定限制
　　D．有限理性模型與經(jīng)濟(jì)理性模型存在質(zhì)的差異
　　【答案】D
　　【解析】本題考查領(lǐng)導(dǎo)決策的有限理性模型。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，有限理性模型與理性模型的差異 主要體現(xiàn)在程度上，而非質(zhì)的差異上。