2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師工商管理模擬預(yù)習(xí)試題二
三、
案例分析題
(81) 根據(jù)以下資料,回答下列問(wèn)題:
某公司計(jì)劃對(duì)某一項(xiàng)目進(jìn)行投資,投資額為300萬(wàn)元,期限為5年,每年凈現(xiàn)金流量分別為150萬(wàn)元、200萬(wàn)元、200萬(wàn)元、100萬(wàn)元、200萬(wàn)元。假設(shè)資本成本率為10%。該項(xiàng)目的凈現(xiàn)金流量及復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)如下表所示 :如果不考慮資金時(shí)間價(jià)值,該項(xiàng)目的投資回收期為( )年。
A: 1.75
B: 2
C: 2.75
D: 2.83
答案:A
解析:
由于每年的凈現(xiàn)金流量(NCF)不相等,所以要根據(jù)每年年末尚未回收的投資額加以確定。投資回收期=1+150/200=1.75(年)。
(82) 該項(xiàng)目的凈現(xiàn)值為( )萬(wàn)元。
A: 344.25
B: 644.25
C: 850.00
D: 1150.00
答案:A
解析:
已知每年的凈現(xiàn)金流量和復(fù)利現(xiàn)值系數(shù),可知NPV=150 ×0.909+200×0.826+200×0.751+100×0.683+200×0.621-300=344.25(萬(wàn)元)。
(83)
假設(shè)投資額和凈現(xiàn)金流量不變,則貼現(xiàn)率高低對(duì)凈現(xiàn)值的大小有重要影響。在下列關(guān)于此問(wèn)題的闡述中,正確的是( )。
A: 貼現(xiàn)率越高,凈現(xiàn)值越大
B: 貼現(xiàn)率越高,凈現(xiàn)值越小
C: 貼現(xiàn)率可視為企業(yè)要求的報(bào)酬率
D: 當(dāng)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)大時(shí),應(yīng)選擇高的貼現(xiàn)率
答案:B,C,D
(84)
若使用凈現(xiàn)值法對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)可行性分析,則判斷該方案是否可行的標(biāo)準(zhǔn)以( )為界限。
A: 300
B: 1
C: 0
D: -1
答案:C
解析:
在只有一個(gè)備選方案的采納與否決策中,凈現(xiàn)值為正者則采納。在有多個(gè)備選方案的互斥選擇決策中,選用凈現(xiàn)值是正值中的者。
(85) 投資回收期只能作為投資決策的輔助指標(biāo),其缺點(diǎn)是( )。
A: 該指標(biāo)沒(méi)有考慮資金的時(shí)間價(jià)值
B: 該指標(biāo)沒(méi)有考慮收回初始投資所需時(shí)間
C: 該指標(biāo)沒(méi)有考慮回收期滿后的現(xiàn)金流量狀況
D: 該指標(biāo)計(jì)算繁雜
答案:A,C
(86) 根據(jù)下述材料,回答下列問(wèn)題:
某公司人力資源部采用下列方法對(duì)下一年的人力資源情況進(jìn)行預(yù)測(cè)。下表是該公司近幾年來(lái)的人員變動(dòng)情況表。該企業(yè)采用的人力資源供給預(yù)測(cè)的方法是( )。
A: 馬爾可夫模型法
B: 人員核查法
C: 一元回歸分析法
D: 轉(zhuǎn)換比率分析法
答案:A
(87) 該企業(yè)下一年科長(zhǎng)的內(nèi)部供應(yīng)量為( )人。
A: 4
B: 16
C: 18
D: 20
答案:D
解析:
通過(guò)表格可知,每年留在科長(zhǎng)職位的概率為0.8,即有20×0.8=16(人) 留在科長(zhǎng)一職。同時(shí)每年有概率0.05 的業(yè)務(wù)員升為科長(zhǎng),即有80×0.05=4(人)升為科長(zhǎng),所以可知下一年科長(zhǎng)的內(nèi)部供應(yīng)量為16+4=20(人)。
(88) 該企業(yè)下一年預(yù)計(jì)離職的總?cè)藬?shù)為( )人。
A: 1
B: 3
C: 12
D: 16
答案:D
解析:
經(jīng)理離職10×0.3=3(人),科長(zhǎng)離職20×0.05=1(人),業(yè)務(wù)員離職80×0.15=12(人),總離職人數(shù)有3+1+12=16(人)。
(89) 下一年業(yè)務(wù)員需要從外部招聘( )人。
A: 15
B: 16
C: 64
D: 65
答案:A
解析:
通過(guò)表格可知,每年留在業(yè)務(wù)員職位的概率為0.8,即有80x0.8=64(人) 留在該職位。同時(shí)又有概率0.05 的科長(zhǎng)降為業(yè)務(wù)員,即有20×0.05=1人降為業(yè)務(wù)員,所以可得業(yè)務(wù)員的內(nèi)部供應(yīng)量為64+1=65(人),而期初業(yè)務(wù)員人數(shù)為80(人),所以需要從外部招聘80-65=15(人)。
(90) 該企業(yè)采用外部招聘的方式補(bǔ)充業(yè)務(wù)員,其缺點(diǎn)有( )。
A: 需要較長(zhǎng)的“調(diào)整期”
B: 可能會(huì)打擊內(nèi)部員工的積極性
C: 具有一定的風(fēng)險(xiǎn)
D: 不利于工作創(chuàng)新
答案:A,B,C
233網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師手機(jī)用戶請(qǐng)?jiān)L問(wèn)://m.233.com/jjs/
>>>2016年中級(jí)工商管理模擬試題在線估分 中級(jí)工商管理歷年試題
2016年初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師高端班、VIP班級(jí)全面熱招,233網(wǎng)校教研團(tuán)隊(duì)精心打造高通過(guò)率套餐班,全程內(nèi)部密訓(xùn)鎖分,保障一次過(guò)關(guān)!現(xiàn)在報(bào)名滿600減100,立即報(bào)名》
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 全科VIP班 ¥800 試聽(tīng) 報(bào)名 全科高端班 ¥1980 試聽(tīng) 報(bào)名 課程內(nèi)容: 1、全兩科(經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)+專業(yè)知識(shí)實(shí)務(wù)) 2、網(wǎng)校開(kāi)設(shè)了15個(gè)專業(yè)(金融/人力資源/工商管理/財(cái)政稅收/房地產(chǎn)/商業(yè)農(nóng)業(yè)建筑經(jīng)濟(jì)等) 課程特色: 1、精講班全面覆蓋90%核心考點(diǎn) 2、習(xí)題班按章節(jié)講解分析典型考題,配套課后習(xí)題 3、??佳侯}班講解兩套高含金量模擬題 4、高頻考點(diǎn)班提煉高頻考點(diǎn)要點(diǎn),預(yù)測(cè)2016考題 5、真題班對(duì)近三年考試真題進(jìn)行詳細(xì)講解和分析 6、網(wǎng)校課程連續(xù)三年考點(diǎn)命中率90%以上 |
初級(jí)經(jīng)濟(jì)師 全科VIP班 ¥800 試聽(tīng) 報(bào)名 全科高端班 ¥1980 試聽(tīng) 報(bào)名 配套服務(wù): 1、贈(zèng)送初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師全科教材(僅高端班) 2、Word講義+課件下載+手機(jī)移動(dòng)聽(tīng)課 3、免費(fèi)在線??碱}庫(kù),包含每日一練、章節(jié)練習(xí)、模擬試題、歷年真題等功能模塊 4、考前贈(zèng)送內(nèi)部密押資料+2套高含金量押題 5、24小時(shí)內(nèi)專家在線答疑 協(xié)議保障: VIP班:全科通關(guān),不過(guò)2017年免費(fèi)重學(xué) 高端班:不限次免費(fèi)重學(xué)保障,直到考試通過(guò) |
下載app:搶先一步掌握經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)考:掃描下面二維碼下載233經(jīng)濟(jì)師考試app
考試交流區(qū):
掃描下面二維碼,加入小編個(gè)人微信號(hào),隨時(shí)掌握考試報(bào)考!一對(duì)一在線答疑!
微信號(hào):zonggongi233
微信昵稱:233經(jīng)濟(jì)師
?γ??????? | ??? | ???/???? | ??????? | ???? |
---|---|---|---|---|
2017???м???????????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м?????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м????????????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м????????????? | ????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м????????????? | ????? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м???????????????? | ??? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м?????????t????? | ??? | ??350 / ??350 | ???? | |
2017???м???????????t????? | κ???? | ??350 / ??350 | ???? |