六、人力資源開發(fā)與管理
考試目的
通過本章的學(xué)習(xí)和考試,旨在考查學(xué)員在掌握人力資源開發(fā)與管理的概念和原理的基礎(chǔ)上,對人力資源規(guī)劃、職務(wù)分析和職務(wù)設(shè)計、員工流動管理、管理人員選拔、培訓(xùn)和考評、領(lǐng)導(dǎo)者選拔和激勵、跨國公司人力資源管理等方面的概念、作用、原則、實施過程、操作方法或途徑手掌握程度,以及運用上述知識從事人力資源開發(fā)與管理、解決工作中實際總是的基本能力和技能。
考試內(nèi)容
?。ㄒ唬┤肆Y源規(guī)劃
掌握:人力資源規(guī)劃中總體規(guī)劃和各項業(yè)務(wù)計劃的內(nèi)容與關(guān)系;人力資源需求預(yù)測的概念、影響因素,特別是德爾菲法、一元線性回歸分析法、轉(zhuǎn)換比率分析法等預(yù)測方法的含義、預(yù)測過程和有關(guān)計算公式,以及在應(yīng)用中應(yīng)注意的問題;人力資源供給預(yù)測的要領(lǐng)影響因素、及管理人員連續(xù)計劃和馬爾可夫模型等預(yù)測方法的應(yīng)用。
熟悉:人力資源規(guī)劃及企業(yè)總體規(guī)劃、人力資源業(yè)務(wù)計劃與企業(yè)其他經(jīng)營計劃的關(guān)系;人力資源規(guī)劃程序的四個步驟:制定人力資源規(guī)劃所需要的內(nèi)容信息和外部信息。
了解:制定人力資源規(guī)劃的目的和意義;外部人力資源供給預(yù)測的內(nèi)容。
?。ǘ┞殑?wù)分析與職務(wù)設(shè)計
掌握:職務(wù)分析的含義和內(nèi)容;現(xiàn)場觀察法、面談法、調(diào)查問卷法、工作日志法等職務(wù)分析方法的含義、優(yōu)缺點及應(yīng)用范圍;職務(wù)設(shè)計的職務(wù)專業(yè)化、職務(wù)輪換、職務(wù)擴大化、職務(wù)豐富化和工作團隊等方法的含義、優(yōu)缺點。
熟悉:職務(wù)分析過程的四個步驟;運用面談法進行職務(wù)分析時應(yīng)注意的問題;職務(wù)說明書和職務(wù)規(guī)范的概念及兩者之間的關(guān)系;職務(wù)設(shè)計與職務(wù)分析的關(guān)系。
了解:職務(wù)分析中必須掌握的任務(wù)、職務(wù)、職位、職務(wù)描述=職務(wù)規(guī)范等概念或術(shù)語的含義。
?。ㄈ﹩T工流動管理
掌握:員工流動管理的含義、原因和兩種形式;非自愿員工流動的含義及實施公平原則、建立逐級懲戒制度和采取建設(shè)性爭議解決法等三種非自愿員工流動管理措施的內(nèi)容、程序和方法;工作撤出的三種模式及其具體表現(xiàn)方式;個性特征、工作任務(wù)、扮演角色、同事關(guān)系、報酬和福利等影響員工工作滿意度的因素。
熟悉:實施員工流動管理的重要性;公平原則的三種表現(xiàn)形式,即結(jié)果公平、程序公平和人際公平;減少員工對工作不滿的方法。
了解:角色分析技術(shù)的應(yīng)用。
?。ㄋ模┕芾砣藛T的選拔、考評和培訓(xùn)
掌握:管理人員選拔標(biāo)準(zhǔn);管理人員選拔的內(nèi)部來源和外部來源及共優(yōu)缺點;評價中心技術(shù)的工作及處理“文件簍”、小組討論、管理競賽、角色扮演等四種測試練習(xí)活動;管理人員考評的目標(biāo)管理法、評分表法和配對比較法的特點和應(yīng)用;管理人員培訓(xùn)內(nèi)容;建立現(xiàn)代企業(yè)制度的領(lǐng)導(dǎo)者選聘制度;領(lǐng)導(dǎo)者的三種激勵機制,即報酬激勵機制、控制權(quán)激勵機制和聲譽激勵機制的含義。
熟悉:管理人員考評的德、能、勤、績等方面的內(nèi)容;管理人員培訓(xùn)方法;領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)發(fā)展中的作用和選拔依據(jù);領(lǐng)導(dǎo)者年薪制的設(shè)計原則,股票和股票期權(quán)的區(qū)別。
了解:領(lǐng)導(dǎo)者年薪制的結(jié)構(gòu)和實施過程中應(yīng)注意的問題;控制權(quán)激勵機制和聲譽激勵機制的內(nèi)在機理。
?。ㄎ澹┛鐕救肆Y源管理
掌握:民族中心型、多中心型、區(qū)域中心型和全球?qū)蛐偷葒H人力資源管理模式的含義和特點;外派人員選拔依據(jù);跨文化培訓(xùn)的重要性和培訓(xùn)方法;外派人員業(yè)績考評時應(yīng)注意的問題。
熟悉:跨國公司人力資源管理的內(nèi)容及其在人員配備、員工開發(fā)、績效考評、薪酬管理等方面的特殊性;外派人員報酬管理的方法。
了解:外派人員績效考評的難點。