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    人力資源管理師三級考點與習題:培訓項目設計與有效性評估

    來源:233網(wǎng)校 2014年10月17日

      考點十一培訓有效性評估的方法
      培訓評估的方法一般有觀察法、問卷調查法、測試法、情境模擬測試、績效考核法、360度考核、前后對照法、時間序列法和收益評價法等。

      考點十二培訓有效性評估的技術
      1.泰勒模式
      
      2.層次評估法
      
      3.目標導向模型法
      

      考點十三培訓效果評估方案的設計
      培訓效果評估的開展一般包括以下五個基本步驟:
      (1)明確培訓評估的目的;(2)培訓評估方案的制訂;(3)培訓評估信息的收集;(4)培訓評估信息的整理與分析;(5)撰寫培訓評估報告。

      考點十四翻培訓評估效果信息的收集
      
      典·題·精·練
      1.在評估中,雇員僅僅因為受到關注而表現(xiàn)出高績效的現(xiàn)象是( ?。?
      A.霍桑效應
      B.木桶效應
      C.巴克制
      D.雷蒙德效應
      A【解析】霍桑效應指在評估中,雇員僅僅因為受到關注而表現(xiàn)出高績效的現(xiàn)象。而對照組的員工,具有與受訓者相似的條件,如性別、年齡、受教育程度、在職年限、技能水平等,因此,他們在企業(yè)受到的關注度差別不大。因此應利用對照組,避免霍桑效應。
      2.培訓成果包含的類型有( ?。?
      A.認知成果
      B.技能成果
      C.情感成果
      D.效果性成果
      E.投資凈收益
      ABCDE【解析】培訓成果是培訓有效性評估的主要內容。培訓成果包含五種類型:認知成果、技能成果、情感成果、效果性成果和投資凈收益,培訓評估要始終圍繞 這五個部分開展。

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