教育學(xué)部分
一、選擇題：1～12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.人對客觀事物是否符合個人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗稱為( )
A.氣質(zhì)
B.性格
C.意志
D.情感
答案：D
2.情緒與情感是以下列哪種選項為中介的反映形式( )
A.需要
B.動機
C.態(tài)度
D.認識
答案：A
3.某下崗女工在找到工作時，感到平靜而高興是下列哪種情緒狀態(tài)( )
A.心境
B.激情
C.應(yīng)邀
D.熱情
答案：A
4.出乎意料的緊急情況引起的情緒是( )
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情
答案：C
5.“滿意與不滿意”是情緒、情感的哪種兩極性作用( )
A.肯定與否定
B.增力與減力
C.激動與平靜
D.緊張與輕松
答案：A
6.情緒和情感所反映的是( )
A.客觀事物的本質(zhì)屬性
B.B客觀事物的外部現(xiàn)象
C.客觀事物之間的關(guān)系
D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系
答案：D
7. 教育內(nèi)部諸因素之間，教育與其他事物之間的內(nèi)在、必然的聯(lián)系稱為
A 教育規(guī)律
B 教育法規(guī)
C 教育原則
D 教育政策
答案：A
8.20世紀70年代以來在西方興起了批判教育學(xué)理論，其代表作之一是
A 斯普朗格的《教育與文化》
B 阿普爾的《教育與權(quán)力》
C 杜威的《民本主義與教育》
D 贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》
答案：B
9. 明確提出“教育適應(yīng)自然原則”的近代教育家是
A 夸美紐斯
B 洛克
C 馬申斯基
D 第斯多惠
答案：A
10.在舊的社會制度下，可能會出現(xiàn)新的教育思想和理論;新的社會制度建立后，舊的教育思想和理論還將繼續(xù)存在。這說明了
A 教育超前于政治經(jīng)濟的發(fā)展
B 教育滯后于政治經(jīng)濟的發(fā)展
C 教育與政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性
D 政治經(jīng)濟決定教育的發(fā)展
答案：C
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