11.中小學(xué)對學(xué)生進行德育的特殊途徑是(　　)

　　A.各科教學(xué)

　　B.課外活動

　　C.社會實踐

　　D.班主任工作

　　答案：D

　　12.從本質(zhì)上說，教學(xué)過程是(　　)

　　A.一般認識過程

　　B.理性認識過程

　　C.特殊認識過程

　　D.感性認識過程

　　答案：C

　　二、辨析題：13～14小題，每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯誤。然后說明理由。

　　13.教育對社會發(fā)展有巨大的作用，可以決定社會的發(fā)展方向。

　　答案：錯誤。教育對社會生產(chǎn)力、政治制度等方面的發(fā)展具有巨大的反作用，但不能決定社會的發(fā)展方向。社會的發(fā)展方向是由社會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運動決定的，教育在這種矛盾運動中只起加速或延緩作用。

　　14.素質(zhì)教育是以學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展智力和能力為根本目的的教育。

　　答案：錯誤或不全面。素質(zhì)教育應(yīng)該是以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的的教育，促進學(xué)生“雙基”的掌握。智力、能力的發(fā)展僅是素質(zhì)教育的一個方面。

　　三、簡答題：15～17小題。每小題8分，共24分。

　　15.我國中小學(xué)德育應(yīng)完成哪幾個方面的任務(wù)?

　　答案：我國中小學(xué)德育總的任務(wù)是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛國的，具有社會公德、文明行為習(xí)慣的遵紀守法的好公民。具體任務(wù)是：

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生初步樹立堅定正確的政治方向;

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀;(3)逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會主義的基本道德、法紀觀念和文明行為習(xí)慣;(4)培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和良好的品德心理品質(zhì)。

　　16.課外校外教育有什么重要意義?

　　答案：課外校外教育有利于學(xué)生開闊眼界，獲得新知識;課外校外教育是對青少年實施因材施教，發(fā)展個性特長的廣闊天地;課外校外教育有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)各種能力，課外校外教育是進行德育的重要途徑。

　　17.課程內(nèi)容包括哪幾個方面的知識?課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有哪些?

　　答案：課程內(nèi)容包括：關(guān)于自然、社會和人的發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)知識;關(guān)于一般智力技能和操作技能的知識經(jīng)驗;關(guān)于對待世界和他人的態(tài)度的知識經(jīng)驗。

　　課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有：課程計劃、學(xué)科課程標準和教材。

　　四、論述題：18小題，15分。

　　18.試論述啟發(fā)性教學(xué)原則及其貫徹要求。

　　答案：(1)啟發(fā)性教學(xué)原則的涵義：教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，引導(dǎo)他們生動活潑地學(xué)習(xí)，使他們經(jīng)過自己的獨立思考，融會貫通地掌握知識，提高分析問題和解決問題的能力。

　　(2)貫徹此原則的基本要求：

　　①教師要鉆研教材，充分了解學(xué)生，因材施教;

　?、趩l(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)展思維能力;

　?、垩普T，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

　　心理學(xué)部分

　　五、選擇題：19～30小題，每小題2分。共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

　　19.人類特有的最高級的心理現(xiàn)象是(　　)

　　A.認識

　　B.情感

　　C.能力

　　D.意識

　　答案：D

　　20.人們常常以日出日落來判斷東西方向，以人體為參照來判斷左右，這屬于(　　)

　　A.形狀知覺

　　B.大小知覺

　　C.深度知覺

　　D.方位知覺

　　答案：D

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