2016年成人高考教育理論教育學(xué)簡(jiǎn)答題強(qiáng)化練習(xí)一

　　1.教育的文化功能主要包括哪些內(nèi)容?

　　答案：

　　(1)傳遞與保存文化的功能。

　　(2)活化文化的功能。

　　(3)交流融合文化的功能。

　　(4)選擇文化的功能。

　　(5)更新與創(chuàng)造文化的功能。

　　2.簡(jiǎn)答教師的勞動(dòng)特點(diǎn)。

　　答案：

　　(針對(duì)下面每一個(gè)要點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明)

　　(1)復(fù)雜性、創(chuàng)造性。

　　(2)連續(xù)性、廣延性。

　　(3)長(zhǎng)期性、間接性。

　　(4)主體性、示范性。

　　3.德育過程有哪些基本規(guī)律?

　　答案：

　　(1)德育過程是對(duì)學(xué)生的知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。

　　(2)德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過程。

　　(3)德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程。

　　(4)德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過程。

　　4.教學(xué)過程有哪些基本規(guī)律?

　　答案：(1)間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律;

　　(2)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律;

　　(3)掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律;

　　(4)傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。

　　5.教師應(yīng)具有什么樣的能力素養(yǎng)?

　　答案：

　　(1)具備教育教學(xué)的組織能力，表現(xiàn)在善于制訂教學(xué)計(jì)劃，編寫教案，組織教材，善于組織學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面的相互配合;

　　(2)具備語言表達(dá)能力，教師語言應(yīng)具有科學(xué)性、邏輯性和啟發(fā)性，并善于結(jié)合姿態(tài)、表情和手勢(shì)，使語言更具表現(xiàn)力;

　　(3)具備教育教學(xué)管理能力，表現(xiàn)在善于組織和管理班集體，對(duì)學(xué)生和班級(jí)日常工作良好地組織管理等方面;

　　(4)具備自我反思能力，教師具有用批判和審視的眼光看待自己的思想、觀念和行為，并作出理性的判斷和選擇，從而實(shí)現(xiàn)自己思想觀念和行為的鞏固、完善和變革的能力。

　　6.簡(jiǎn)述實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)。

　　答案：(1)教育即生活，教育的過程與生活的過程是合一的，而不是為將來的某種生活做準(zhǔn)備的;

　　(2)教育即學(xué)生個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的繼續(xù)不斷的增長(zhǎng)，除此之外教育不應(yīng)該有其他的目的;

　　(3)學(xué)校是一個(gè)雛形的社會(huì)，學(xué)生在其中要學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中所要求的基本態(tài)度、技能和知識(shí);

　　(4)課程組織以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為中心，而不是以學(xué)科知識(shí)體系為中心;

　　(5)師生關(guān)系中以兒童為中心，而非以教師為中心，教師只是學(xué)生成長(zhǎng)的幫助者，而非領(lǐng)導(dǎo)者;

　　(6)教學(xué)過程中重視學(xué)生自己的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和體驗(yàn)，尊重學(xué)生發(fā)展的差異性。

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