共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
19、人的心理活動(dòng)包括下列哪兩個(gè)部分?（　　）
A．心理過程與個(gè)性
B．認(rèn)識(shí)過程與意志過程
C．情感過程與意志過程
D．個(gè)性傾向性與個(gè)性心理特征


20、 在目的沖突中，個(gè)人在回避兩個(gè)有害無利的目標(biāo)時(shí)引起的沖突是（　?。?br>A．雙趨式?jīng)_突
B．雙避式?jīng)_突
C．趨避式?jīng)_突
D．多重趨避式?jīng)_突


21、 長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘屬于下列哪種障礙?（　　）
A．生理性障礙
B．心理性障礙
C．存儲(chǔ)性障礙
D．提取性障礙


22、 在解決問題的過程中，對(duì)解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（　?。?。
A．原型
B．原型啟發(fā)
C．問題情境
D．問題對(duì)象


23、許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿氖悄姆N抑制的干擾?（　　）
A．雙重抑制
B．前攝抑制
C．單一抑制
D．倒攝抑制


24、 當(dāng)公司招聘高技術(shù)開發(fā)人員時(shí)，招聘者更注重應(yīng)聘者的“智慧”品質(zhì)而不是看其是否具有“魅力”。這屬于印象形成的（　?。?br>A．加法模式
B．平均模式
C．加權(quán)平均模式
D．總和模式


25、 智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對(duì)象的階段是（　?。?br>A．原型定向
B．原型操作
C．操作整合
D．原型內(nèi)化


26、 通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（　　）。
A．直接強(qiáng)化
B．自我強(qiáng)化
C．負(fù)強(qiáng)化
D．替代強(qiáng)化


27、 根據(jù)動(dòng)機(jī)的性質(zhì)及社會(huì)價(jià)值的不同，可把動(dòng)機(jī)分為（　　）。
A．生理性與社會(huì)性的動(dòng)機(jī)
B．長(zhǎng)遠(yuǎn)與短暫的動(dòng)機(jī)
C．高尚與低級(jí)的動(dòng)機(jī)
D．主導(dǎo)性與輔助性的動(dòng)機(jī)


28、 反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動(dòng)、動(dòng)作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉，是哪種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)?（　　）
A．膽汁質(zhì)
B．多血質(zhì)
C．黏液質(zhì)
D．抑郁質(zhì)


29、 精神分析法的人性觀屬于（　?。?。
A．積極人性觀
B．被動(dòng)人性觀
C．消極人性觀
D．主動(dòng)人性觀

30、 在社會(huì)心理學(xué)中，由于印象的形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象稱為（　?。?。
A．近因效應(yīng)
B．首因效應(yīng)
C．社會(huì)過濾效應(yīng)
D．近效應(yīng)

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