(議論文：讓孩子自己學(xué)習(xí)】
段：成該讓孩子學(xué)著評價自己的工作，通過模仿和比較進(jìn)行獨立學(xué)習(xí)。但老師們卻總是等不及孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題，就指出他們的錯誤并幫助他們改正。
第二段：讓孩子自己參照正確答案進(jìn)行核對，可以培養(yǎng)他們獨立思考的能力。
笫三段：老師應(yīng)當(dāng)只在孩子學(xué)習(xí)的過程中起幫助的作用。如果真的是非常必要的知識，孩子早晚會學(xué)到的。
【答案解析】
57．A
定位：根據(jù)題干信息the best way for children to learn things可將答案定位到段前半部分。
解析：段首句提出了文章的論點：“Let children learn to judge their own work．(讓孩子學(xué)著評價自己的工作。)”接著舉例說：“一個學(xué)說話的孩子一天到晚都在注意自己講的話跟周圍人講的有什么不同。這樣慢慢地，他就自然而然地作出改變，說話跟其他人一樣了。同樣，孩子學(xué)別的東西時……他們會觀察那些技術(shù)更熟練的人們是怎樣做的，對比之后就會作出必要的改變?！笨梢娮髡哒J(rèn)為，小孩的學(xué)習(xí)方法就是模仿別人怎么做。故選A。
58．D
定位：根據(jù)題干信息learning to speak and learning to ride a bicycle可將答案定位到段中間部分。
解析：learning to speak和learning to ride a bicycle出現(xiàn)在段。作者在說明白己觀點的時候，將學(xué)說話與學(xué)習(xí)其他技能(比如走、跑、爬、吹口哨、騎車等)進(jìn)行了對比。并且認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)說話和學(xué)習(xí)其他技能的基本方式是一樣的，都是通過模仿然后進(jìn)行自我調(diào)整。故選D。
59．A
定位：根據(jù)題干信息teachers in school should可將答案定位到段后半部分。
解析：段后半部分作者建議說：“我們總是表現(xiàn)得好像我們覺得他們永遠(yuǎn)不會自己發(fā)現(xiàn)錯誤，非得我們指出來讓他們改正不可。很快孩子就變得依賴?yán)蠋熈?。放手讓他靠自己吧。讓他自己解決問題吧，如果他想的話，可以請其他孩子幫忙……”作者直言不諱，認(rèn)為應(yīng)該讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，如果需要的話，也可以請其他孩子來幫助。指出學(xué)生的問題和錯誤，不可以也不需要老師包辦。故選A。
60。B
定位：根據(jù)題干信息the teacher’s role in children’s learning可將答案定位到第二段第四句。
解析：該句提到：“我們的工作應(yīng)當(dāng)是在孩子找不到問題的正確答案時給予幫助?！钡谌尉湟蔡岬剑骸白屗麄冇眠m合自己的方式獨立學(xué)習(xí)，如果他們需要，可以尋求老師的幫助。”可見，老師的作用主要是在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中對他們進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。
61．D
定位：根據(jù)題干信息title of this passage可知解答本題需通觀全文。
解析：文章句即提到：“讓孩子學(xué)著評價自己的工作?！苯又恼露紘@“讓孩子自己學(xué)習(xí)”這個主題展開，提到老師們總是等不及孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題，就指出他們的錯誤并幫助他們改正，其實孩子會觀察他人如何做，進(jìn)行模仿，然后作出改變來使自己的行為、認(rèn)知與他人更接近。故選D。

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