1、徐剛在課堂上突然大叫，有的同學(xué)也跟著起哄。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A．馬上制止，讓徐剛站到講臺(tái)邊
B．不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)
C．稍作停頓，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生
D．幽默化解，緩和課堂氣氛
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持( )、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門(mén)和學(xué)校應(yīng)為班主任開(kāi)展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。
A．關(guān)愛(ài)學(xué)生
B．心理健康
C．育人為本
D．為人師表
3、《左傳》，原名為《左氏春秋》，漢代改稱(chēng)《春秋左氏傳》，簡(jiǎn)稱(chēng)《左傳》。它起自公元前722年)，迄于公元前453年，以《春秋》為本，通過(guò)記述春秋時(shí)期的具體史實(shí)來(lái)說(shuō)明《春秋》的綱目，是( )重要經(jīng)典之一。
A．墨家
B．法家
C．道家
D．儒家
4、( )是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
A．關(guān)愛(ài)學(xué)生
B．愛(ài)崗敬業(yè)
C．教書(shū)育人
D．終身學(xué)習(xí)
5、因?qū)W校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法( )。
A．承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
B．不承擔(dān)責(zé)任
C．承擔(dān)責(zé)任
D．各承擔(dān)一半責(zé)任
6、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施( )是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
A．素質(zhì)教育
B．基礎(chǔ)教育
C．應(yīng)試教育
D．課程教育
7、對(duì)教師的勞動(dòng)價(jià)值的特點(diǎn)敘述不正確的是( )。
A．附加性
B．隱蔽性
C．滯后性
D．模糊性
8、( )是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。
A．義務(wù)教育
B．基礎(chǔ)教育
C．應(yīng)試教育
D．課程教育
同類(lèi)試題推薦：
5套2014教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》仿真模擬題及答案
2013年中學(xué)教師資格統(tǒng)考巔峰沖刺試題(2科)
10天掌握90%考點(diǎn)>>倒計(jì)時(shí)"教師資格統(tǒng)考"精準(zhǔn)輔導(dǎo)，點(diǎn)睛課程
