2012年遼寧省教師資格認(rèn)定考試中學(xué)教育學(xué)試卷(滿分100分)
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分。共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。錯選、多選或未選均無分。
1．提出“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的古代教育家是（ ?。?BR>A．孟子
B．荀子
C．孔子
D．朱熹
2．由十七世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯編寫的教育著作是（ ）
A．《愛彌兒》
B．《大教學(xué)論》
C．《教育漫話》
D．《普通教育學(xué)》
3．主張“兒童中心”的教育家是（ ?。?BR>A．夸美紐斯
B．洛克
C．赫爾巴特
D．杜威
4．一定社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著（ ?。?BR>A．教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
B．教育發(fā)展的規(guī)模和速度
C．受教育權(quán)
D．教育為誰服務(wù)
5．青少年身心發(fā)展的“不均衡性”要求教育者在教育教學(xué)活動中要（ ?。?BR>A．循序漸進(jìn)
B．抓住成熟期和關(guān)鍵期
C．因材施教
D．有針對性
6．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的（ ?。?BR>A．重要方法
B．主要方法
C．唯一方法
D．首要方法
7．教學(xué)原則是教學(xué)工作必須遵循的基本要求和指導(dǎo)原理，它的制定依據(jù)是（ ?。?BR>A．教學(xué)任務(wù)
B．教學(xué)規(guī)律
C．教學(xué)目標(biāo)
D．教學(xué)內(nèi)容
8．我國最早采用班級授課制是在（ ?。?BR>A．1805年
B．1848年
C．1862年
D．1905年
9．德育的方法有很多，其中最基本的方法是（ ?。?BR>A．榜樣教育法
B．說服教育法
C．遭德敘事法
D.交往實踐法
10．表明某人專業(yè)學(xué)術(shù)水平的證明文件稱為（ ）
A．學(xué)位證書
B．畢業(yè)證書
C．學(xué)歷證書
D．結(jié)業(yè)證書
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分．共20分)，在每小題出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，錯選、多選、少選或未選均無分。
1．德國教育家赫爾巴特被稱為是傳統(tǒng)教育的代表人物，他主張的“教學(xué)三中心”包括（ ?。?BR>A．教師中心
B．學(xué)生中心
C．課堂中心
D．教材中心
E．活動中心
2．教育的社會屬性包括（ ?。?BR>A．歷史性
B．永恒性
C．預(yù)期性
D．階級性
E．相對獨立性
3．關(guān)于人的發(fā)展的動力觀有若干種，“外鑠論”是其中一種，其代表人物有（ ?。?BR>A．荀子
B．洛克
C．盧梭
D．華生
E．孟子
4．素質(zhì)教育的特征包括（ ?。?BR>A．教育對象的全體性
B．教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性
C．教育空間的開放性
D．教育目標(biāo)的全面性
E．教育價值的多元化
5．課程計劃的構(gòu)成內(nèi)容包括（ ）
A．教學(xué)要求
B．教學(xué)科目
C．學(xué)科的設(shè)置順序
D．各門學(xué)科的教學(xué)時數(shù)
E．學(xué)年編制和學(xué)周安排
6．教學(xué)過程的構(gòu)成要素有（ ?。?BR>A．教師
B．教學(xué)環(huán)C．學(xué)生
D．教學(xué)內(nèi)容
E．教學(xué)方法
7．課的結(jié)構(gòu)一般包括（ ）
A．組織教學(xué)
B．檢查復(fù)習(xí)
C．學(xué)習(xí)新教材
D．鞏固新教材
E．布置課外作業(yè)
8．德育在個體發(fā)展中的功能主要表現(xiàn)為（ ?。?BR>A．生存功能
B．導(dǎo)向功能
C．發(fā)展功能
D．變革功能
E．享用功能
9．班主任的專業(yè)化素養(yǎng)包括（ ）
A．教育教學(xué)能力
B.班級管理能力
C.社會溝通能力
D．道德反思能力
E．精神關(guān)懷能力
10．《教師法》規(guī)定教師享有的基本權(quán)利包括（ ?。?BR>A．教育教學(xué)權(quán)
B．學(xué)術(shù)研究權(quán)
C．學(xué)生管理權(quán)
D．報酬待遇權(quán)
E．參與管理權(quán)
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