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    教師資格證考試中學綜合素質(zhì)考點:教師職業(yè)道德的構成

    來源:233網(wǎng)校 2018年7月3日

    233網(wǎng)校教師資格證考試網(wǎng)特整理了教師資格證考試《綜合素質(zhì)》(中學)考點——受教育權,送給正在備考的你!剖析考點,看出題方向>>教師資格網(wǎng)校

    模塊三 教師職業(yè)道德

    ——教師職業(yè)道德的構成

    職業(yè)道德是人們在職業(yè)生活中應當遵守的、與職業(yè)實踐有密切關系的道德規(guī)范和準則,是一定社會的一般道德在職業(yè)生活中的具體表現(xiàn)。教師職業(yè)道德由職業(yè)道德認識、道德情感、道德意志和道德行為組成。

    教師職業(yè)道德認識:包括思想要求、政治要求和職業(yè)內(nèi)部活動的道德要求。教師職業(yè)道德認識的核心是職業(yè)道德價值觀。教師職業(yè)道德情感,是教師在踐行教師職業(yè)道德認識時的情感體驗。教師職業(yè)道德情感的重要范疇是

    “愛”——“教師愛”。教師職業(yè)道德意志:是教師在履行道德行為規(guī)范過程中表現(xiàn)出來的決心和堅持的力度。教師職業(yè)道德行為:教師職業(yè)道德行為是教師職業(yè)道德規(guī)范在教師行為上的體現(xiàn)。教師的行為自覺地符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,是形成教師職業(yè)道德品質(zhì)的標志。教師職業(yè)道德行為的基本范疇是“責任”。

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