1、教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的什么規(guī)律的科學(xué)（ ?。?
A．基本教育規(guī)律
B．基本教學(xué)規(guī)律
C．基本心理規(guī)律
D．基本身心規(guī)律
2、按照智力測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是（ ?。?
A．130
B．140
C．150
D．160
3、 “將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和裨性的聯(lián)系”屬于（ ?。?
A．接受學(xué)習(xí)
B．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C．意義學(xué)習(xí)
D．機(jī)械學(xué)習(xí)
4、自我意識(shí)包括三種成分：自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和（ ）
A．自我了解
B．自我實(shí)現(xiàn)
C．自我行動(dòng)
D．自我臨近
5、一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去是（ ?。?
A．一般遷移
B．具體遷移
C．垂直遷移
D．水平遷移
6、智力的性別差異的研究結(jié)果表明，男女智力的總體水平是（ ）
A．女優(yōu)于男
B．大致相等
C．男優(yōu)于女
D．中國人相等，外國人不相等
7、在知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)特征屬于（ ）
A．概念學(xué)習(xí)
B．意義學(xué)習(xí)
C．命題學(xué)習(xí)
D．符號(hào)學(xué)習(xí)
8、艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是（ ?。?
A．均衡發(fā)展
B．先慢后快
C．先快后慢
D．先慢后快又慢
9、人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)之后，其他與該條件相類似的刺激也會(huì)誘發(fā)其條件反應(yīng)。這是條件刺激的（ ?。?
A．一般化
B．具體化
C．分化
D．泛化
10、在操作技能形成的哪個(gè)階段，動(dòng)覺控制起主導(dǎo)作用（ ?。?
A．操作模仿
B．操作整合
C．操作熟練
D．操作定向
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