二、填空題(本大題共20小題，每小題1分。共20分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21．教育隨人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨社會的發(fā)展而發(fā)展。因此，教育是____。
22．英國哲學(xué)家、教育家洛克提出著名的“____”。
23．個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進(jìn)行的生理活動：第二層次是個體的心理活動；第三層次是____。
24．發(fā)展個性，是要在人的共同性的基礎(chǔ)上，充分把人的差異性表現(xiàn)出來．從而使每個人都具有____，實現(xiàn)生命的個體價值與社會價值。
25．教育目的的制定受制于特定社會的____背景。
26．創(chuàng)新教育不僅是一種智力特征，更是一種____。
27．師生關(guān)系在人格上是一種____的關(guān)系。
28．國家課程的編制往往采用____的開發(fā)模式，實施“中央一外圍”即自上而下的政策，以確保一個國家所實施的課程能夠達(dá)到統(tǒng)一，共同的質(zhì)量。
29．教學(xué)的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化____。
30．學(xué)生練習(xí)的種類很多，按培養(yǎng)學(xué)生不同方面的能力分為：各種口頭練習(xí)，書面練習(xí)和____。
31．教師備課中要制定教學(xué)進(jìn)度計劃，它包括學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃，課題計劃，____計劃。
32．教學(xué)中的直觀教具可分為兩類：一是實物直觀；二是____直觀。
33．學(xué)校課程通常以選修課或____的形式出現(xiàn)。
34．課程目標(biāo)的依據(jù)主要有三個方面：對學(xué)生的研究，對____的研究，對學(xué)科的研究。
35．CIPP評價模式由背景評價、輸入評價、____、成果評價四個步驟組成。
36．理解教材可以有兩種思維途徑：一是從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，二是從____，不必都從感知具體事物開始。
37．我國幅員遼闊，補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材是為了貫徹____教學(xué)原則的要求。
38．德育包括社會德育，學(xué)校德育和____。
39．德育方法中的表揚(yáng)一般可以分為____和表揚(yáng)兩種方式。
40．實施班級民主管理要做好兩方面的工作：一是組織全體學(xué)生參加班級全程管理；二是建立____。

三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分。共30分)
41．學(xué)校文化有什么特征?
42．教師職業(yè)有什么特點(diǎn)?
43．教科書有什么作用?
44．教學(xué)過程的基本特點(diǎn)是什么?
45．班主任如何組建、形成和培養(yǎng)一個班集體?

四、論述題(本大題共10分)
46．一位語文老師給學(xué)生上《師說》一課，當(dāng)介紹到作者是“唐宋八大家”之一時，學(xué)生問：“老師，‘唐宋八大家’都是哪些人呀?”老師臉一一板，冷若冰霜地說：“就你多事，那不是你學(xué)的范圍，你只要記得韓愈是‘唐宋八大家’之一就行了?！币痪湓?，把大家說的日瞪口呆。以后，再有什么問題也不敢問了。請結(jié)合學(xué)過的教育理論和教學(xué)中的師生關(guān)系進(jìn)行分析。