2011年北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師資格認定考試
《教育心理學(xué)》試卷（2011年3月6日）啟用

一、選擇題
1．心理學(xué)家皮亞杰認為兒童認知發(fā)展的前運算階段處于().
Ａ.0-2B.2-7C.7-11D.11-15
2．在托爾曼的迷宮實驗中,白鼠在沒有獲得強化前,學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象稱().
Ａ.操作性行為B.辨別學(xué)習(xí)C.潛伏學(xué)習(xí)D.獲得
3．提出自我效能感理論的著名心理學(xué)家().
Ａ.奧蘇泊爾　?。?斯金納　　Ｃ.班杜拉　　?。?韋納
4．下列現(xiàn)象屬于學(xué)習(xí)遷移的是().
Ａ.溫故而知新　?。?學(xué)而時習(xí)之　?。?近朱者赤近墨者黑　?。?書山有路勤為徑
5．回答事物“是什么”、“為什么”和“怎么樣”的知識屬于().
Ａ.陳述性知識　　?。?操作性知識　　Ｃ.策略性知識　?。?條件性知識
6．下列活動屬于心智技能的是().
Ａ.閱讀　?。?跑步　　Ｃ.唱歌　?。?寫字
7．諧音聯(lián)想法屬于學(xué)習(xí)策略中的().
Ａ.精細加工策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.元認知策略
8．分析問題,抓住問題關(guān)鍵、找出主要矛盾的過程是問題解決的().
A.發(fā)現(xiàn)問題階段B.理解問題階段C.提出假設(shè)階段D.驗證假設(shè)階段
9．個體由于過去的經(jīng)歷而對面臨的人或事具有某種說不出多大理由而較執(zhí)著地肯定或否定的內(nèi)心傾向,這是一種().
Ａ.認知失調(diào)　　?。?功能固著　?。?態(tài)度定勢　?。?情感障礙
10．很多因素影響著人們之間的溝通,一個人興趣盎然地講述著足球比賽的精彩之處,而另一個人卻聽得無精打采,這是人際溝通障礙中的().
Ａ.地位障礙　　Ｂ.文化障礙　　?。?語言障礙　?。?個性障礙　
二、填空題
11．教育心理學(xué)家加涅提出了八階段學(xué)習(xí)過程,具有為動機、選擇、獲得、保持、回憶、概括、作業(yè)和______.
12．心里發(fā)展的四個特征為連續(xù)性與階段性、定向性與順序性、不平衡性和______
13．嘗試錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是效過率、學(xué)習(xí)率和______
14．將強化分為正強化、負強化的心理學(xué)家是______
15．認為心理的各種官能可以通過不斷的訓(xùn)練得以提高,并且被提高的官能可以自動遷移到其他情境.持這一觀點的學(xué)習(xí)遷移理論是______
16．認為遺忘的發(fā)生是因為學(xué)習(xí)者不想記而將其壓抑到潛意識之中,這一遺忘理論是______
17．了解心智活動的實踐模式,了解原型的活動結(jié)構(gòu),從而使主體明確活動的方向,這一階段屬于心智形成______階段.
18．為了掌握預(yù)測、提問、解釋的總結(jié)等四種策略,教師和學(xué)生不斷地互換角色的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式是______模式.
19．深知教師職業(yè)苦,經(jīng)濟待遇不高,還是樂于從事教育事業(yè),這是教師職業(yè)心態(tài)中______型教師.
20．教學(xué)評價是一種系統(tǒng)化的持續(xù)過程,包括確定目標搜集有關(guān)的資料、描述資料、______以及做出決定等步驟.

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