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    2012年湖南省教師資格證小學(xué)教育學(xué)真題及答案

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2013年2月25日

    2012年湖南省教師資格證小學(xué)教育學(xué)真題及答案

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    一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi))。
    1.在教育史上首次提出“教育遵循自然”的觀點(diǎn),主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對(duì)兒童進(jìn)行分階段教育的教育哲學(xué)家是 (  )
    A.亞里士多德
    B.蘇格拉底
    C.柏拉圖
    D.昆體良
    2.西方教育史上第一本專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是 (  )
    A.《學(xué)記》
    B.《論演說(shuō)家的教育》
    C.《政治學(xué)》
    D.《大教學(xué)論》
    3.《學(xué)記》中“藏息相輔”教學(xué)原則強(qiáng)調(diào) (  )
    A.教學(xué)要遵循一定順序進(jìn)行
    B.啟發(fā)式教學(xué)
    C.教學(xué)要把握最佳時(shí)機(jī)
    D.課內(nèi)與課外相結(jié)合
    4.校園文化的核心是學(xué)校的(  )文化。
    A.精神
    B.物質(zhì)
    C.組織
    D.制度
    5.學(xué)生文化的特征包含 (  )
    A.過(guò)渡性、統(tǒng)一性、生成性
    B.過(guò)渡性、非正式性、生成性
    C.穩(wěn)定性、正式性、互補(bǔ)性
    D.適應(yīng)性、多樣性、互補(bǔ)性
    6.在教學(xué)活動(dòng)中,教師不能滿足于“授人以魚(yú)”,更要做到“授人以漁”這說(shuō)明教學(xué)應(yīng)該重視(  )
    A.傳授學(xué)生知識(shí)
    B.發(fā)展學(xué)生能力
    C.培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性
    D.形成學(xué)生品德
    7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是(  )
    A.了解學(xué)生
    B.組織和培養(yǎng)班集體
    C.開(kāi)班會(huì)
    D.與其他學(xué)科教師溝通
    8.學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具以及教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是(  )
    A.教學(xué)計(jì)劃
    B.教學(xué)大綱
    C.教科書(shū)
    D.課程標(biāo)準(zhǔn)
    9.制定課程計(jì)劃的首要問(wèn)題是 (  )
    A.學(xué)科設(shè)置
    B.學(xué)年編制
    C.課時(shí)分配
    D.學(xué)生興趣
    10.德國(guó)教育家瓦•根舍因創(chuàng)立了( )理論。
    A.自學(xué)~輔導(dǎo)式
    B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
    C.范例教學(xué)
    D.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化
    11.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制的學(xué)校是 ( )
    A.京師大學(xué)堂
    B.清華大學(xué)
    C.京師同文館
    D.蒙學(xué)院
    12.利用良好的班風(fēng)和校風(fēng)來(lái)教育學(xué)生,這屬于 ( )
    A.榜樣示范法
    B.說(shuō)服教育法
    C.陶冶教育法
    D.實(shí)際鍛煉法
    13.當(dāng)學(xué)生做出教師所期待的良好行為后,發(fā)給學(xué)生相應(yīng)的小紅花,這種做法屬于( ) A.強(qiáng)化法
    B.示范法
    C.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
    D.系統(tǒng)脫敏法
    14.老師兩次用同一張?jiān)嚲頊y(cè)試相同的學(xué)生,結(jié)果兩次學(xué)生的分?jǐn)?shù)相同,這種分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和不變是測(cè)驗(yàn)的 ( )
    A.難度
    B.信度
    C.效度
    D.區(qū)分度
    15.班主任通過(guò)各項(xiàng)規(guī)章制度管理班級(jí)的方式稱(chēng)為璉級(jí) ( )
    A.常規(guī)管理
    B.平行管理
    C.民主管理
    D.目標(biāo)管理

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