一、單項選擇題
1．C[解析]幼兒園承擔著對幼兒實施保育和教育、為家長工作和學習提供便利條件的雙重任務。
2．C[解析]發(fā)展包括身體和心理兩個方面，二者必須協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒教育也必須要保證幼兒各方面的和諧發(fā)展，將全面促進幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展作為其中心任務。
3．A[解析]題中所述割裂了各活動之間的聯(lián)系，沒有發(fā)揮其整體教育功能。
4．D[解析]幼兒園應保證幼兒每天至少有2小時的戶外活動時間。
5．C[解析]思維力是幼兒智力發(fā)展的核心部分。
6．D[解析]幼兒德育的目標強調(diào)從情感人手，符合幼兒品德形成和發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特征。
7．B[解析]在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時，根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況，把錢花在刀刃上，花在有利于幼兒發(fā)展的方面，而不能盲目攀比，追求形式，要少花錢多辦事，這體現(xiàn)了經(jīng)濟性原則。8．D[解析]準備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境是教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的重要作用。
9．B[解析]發(fā)展適宜性原則是美國幼兒教育協(xié)會1986年以后極力提倡的教育理念與實踐。它當時主要是針對美國幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學化”等傾向而提出來的。幼兒園在很早就對幼兒進行正規(guī)學術培養(yǎng)的做法是錯誤的，大量的研究發(fā)現(xiàn)，幼兒期更為有效的學習方式應該是具體形象的、以游戲為主的自發(fā)性學習，而不是這種“小學化”教學。
10．B[解析]學前教育小學化傾向的原因不包括幼兒的興趣。
二、簡答題
1．[答案要點]早期教育：是指為全面提高嬰兒素質(zhì)而進行的基礎教育，它不僅指早期智力的啟蒙與開發(fā)，還包括其身體素質(zhì)的提高，品德的培養(yǎng)與性格的陶冶。
2．[答案要點]幼兒德育是道德教育的起始階段，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和實際情況，對幼兒實施的品德教育。
幼兒德育的目標是：萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。幼兒德育的目標強調(diào)從情感人手，符合幼兒品德形成和發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特征。
幼兒品德教育的內(nèi)容主要包括發(fā)展幼兒社會性與發(fā)展幼兒個性兩個方面。
3．[答案要點]游戲是幼兒的基本活動，其內(nèi)涵主要包括以下幾方面：
(1)游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容。(2)游戲是幼兒對生長的適應，符合幼兒身心發(fā)展的特點。(3)游戲是幼兒的自發(fā)學習。
4．[答案要點](1)促進幼兒生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)。
(2)開發(fā)幼兒大腦潛力，促進智力發(fā)展。
(3)發(fā)展幼兒個性，促進人格的健康發(fā)展。
(4)培育幼兒美感，促進想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展。
(5)幼兒個體的發(fā)展對其所處的社會也會產(chǎn)生效益。
相關試題：
2012年教師資格統(tǒng)考《保教知識與能力》模擬試題及答案一
