A．兒童是家族繁衍的工具
B．兒童是父母的私有財產(chǎn)
C．兒童是國家的財富
D．兒童享有生存權、發(fā)展權、教育權
2．構成教育活動必不可少的基本要素是（ ）。
A．教育者、受教育者、教育影響
B．教育者、受教育者、教育物資
C．教育者、受教育者、教育物質(zhì)
D．教育者、受教育者、教育手段
3．《幼兒園教育指導綱要》的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個《綱要》的各部分，它不包括（ ?。?。
A．終身教育的理念
B．“以知識為本”的幼兒教育
C．面向世界的科學的幼兒教育
D．“以人為本”的幼兒教育
4．國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為（ ）職務、中級職務和高級職務。
A．初級
B．一級
C．二級
D．講師
5．教育區(qū)別于其他社會活動的本質(zhì)特征是（ ?。?。
A．產(chǎn)生效益的活動
B．促進社會發(fā)展的活動
C．傳遞知識經(jīng)驗的活動
D．培養(yǎng)人的活動
6．美國心理學家（ ?。┯秒p生子樓梯的實驗，說明了生理成熟對學習技能的前提作用。
A．艾賓浩斯
B．皮亞杰
C．格塞爾
D．埃爾金德
7．我國法定的教師節(jié)是每年的（ ?。?。
A．9月1日
B．秋季開學后首個星期日
C．9月10日
D．9月份的第一個星期日
8．教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的（ ?。虿氖┙?，促進學生的充分發(fā)展。
A．年齡差異
B．性格差異
C．個體差異
D．民族差異
9．教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（ ?。┑男袨?，不得侵犯學生合法權益。
A．體罰
B．變相體罰
C．體罰、變相體罰
D．體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴
10．在履行教育教學義務的活動中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最基本的是要堅
持（ ?。?BR>A．團結協(xié)作
B．教書育人
C．嚴謹治學
D．愛崗敬業(yè)
11．世界上最早使用麻醉劑的是我國古代的（ ?。?。
A．扁鵲
B．華佗
C．張仲景
D．孫思邈
12．下列文學常識的表述不正確的一項是（ ）。
A．《草堂詩余》《東坡樂府》《稼軒長短句》《白石道人歌曲》均是詞集
B．把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”，如《紅樓夢》《三國演義》《烈火金剛》等
C．《阿房宮賦》《師說》《論積貯疏》《項脊軒志》《石鐘山記》都在標題中標明了文體
D．“念奴嬌”“永遇樂”“水調(diào)歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚州慢”“雨霖鈴”等都是詞牌名
13．音序法不包括（ ?。?。
A．漢語拼音字母法
B．筆畫法
C．聲部法
D．韻部法
14．保險公司X正在考慮發(fā)行一種新的保單，為那些身患困擾老年人疾病的老年人提供他們要求的服務。該保單的保險費必須足夠低廉以吸引顧客。因此，X公司將為從保單中得到的
收入不足以支付將要產(chǎn)生的索賠而憂慮。
以下哪一種策略將最有可能把X公司在該保單上的損失降低到最小?（ ）
A．吸引那些將在未來很多年里都不可能提出要求從該保單中獲益的中年顧客
B．僅向那些年幼時沒有得過任何嚴重疾病的個人提供保險
C．在該項保單中提供比在其他成本更低的保單中數(shù)量更多的服務
D．僅向那些被其他保險公司在類似的保險項目中拒絕的人提供保險
15．陳勝吳廣起義建立的政權是（ ）。
A．大楚
B．張楚
C．大順
D．大漢
16．我國是世界上最早發(fā)明紙的國家，在什么時期開始用絲絮和麻纖維造紙?（ ?。?BR>A．公元105年
B．東漢前期
C．東漢后期
D．西漢前期
17．根據(jù)1992年統(tǒng)計，社會服務和個人服務領域的就業(yè)比重在美國為22％，日本為22％，德國為28％，加拿大為31％，巴西為35％，而我國僅為5％，差距很大。這一領域為國有企業(yè)解決富余勞動力問題提供了廣闊的空間。下面哪項最能反映上文的主要觀點?（ ）
A．第三產(chǎn)業(yè)是吸納勞動力較多的領域
B．國有企業(yè)必須認真解決富余勞動力問題
C．解決國營企業(yè)富余勞動力是深化改革的關鍵
D．加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，為國有企業(yè)解決富余勞動力提供條件
18．下述對幻燈片中的對象進行動畫設置的正確描述是（ ?。?。
A．幻燈片中的對象可以不進行動畫設置
B．設置動畫時不可改變對象出現(xiàn)的先后次序
C．幻燈片中各個對象設置的動畫效果應一致
D．對象只能設置動畫效果不能設置聲音效果
19．轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學家就已經(jīng)知道怎樣通過生物工程技術將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細菌、病毒、昆蟲等。根據(jù)文意，對“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項是（ ?。?BR>A．因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物
B．能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物
C．一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物
D．移植了其他的生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物
20．隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，私人轎車進入家庭，對中國人來說轎車已不再是遙遠的夢想。然而，隨著私家車的日益增多，將使本來就十分嚴重的交通緊張狀況面臨雪上加霜的困境，因此，中國的交通問題最終必然限制私人轎車的發(fā)展。
以下哪項如果為真，則最能駁斥上述觀點?（ ?。?BR>A．私人轎車的增多不是交通緊張狀況加劇的主要原因
B．應先發(fā)展交通，再發(fā)展轎車工業(yè)
C．隨著轎車進入家庭，必將帶動中國交通的大發(fā)展，從來就是先有車，然后才有路
D．在人口眾多、交通不發(fā)達的中國，發(fā)展私人轎車是愚蠢的
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