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    2013年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》深度試卷(3)

    來源:233網(wǎng)校 2013年10月22日

    提示:“在線做答本套題”可查看答案及解析,并保留昨天記錄,以便復(fù)習(xí)。

    一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)
    1、下列關(guān)于教師職業(yè)責(zé)任的發(fā)展趨勢(shì)說法不正確的是( )
    A.社會(huì)發(fā)達(dá)程度越高,教師職業(yè)的勞動(dòng)越復(fù)雜,所負(fù)擔(dān)的責(zé)任就越大,在社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要
    B.教師的職責(zé)發(fā)展是一個(gè)連續(xù)性的過程
    C.教師的職業(yè)責(zé)任是隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化更新的
    D.教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨于單一專業(yè)化

    2、網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索中最常規(guī)、最普遍的方式是(  )
    A.瀏覽
    B.利用目錄型檢索工具
    C.利用索引型檢索工具
    D.電子郵件預(yù)定

    3、被稱為“兩彈元?jiǎng)住钡目茖W(xué)家是(  )
    A.鄧稼先
    B.錢學(xué)森
    C.袁隆平
    D.吳階平

    4、圍繞著人與神、人與社會(huì)、人與自然等問題的思考,公元前6~5世紀(jì),東西方社會(huì)幾乎同時(shí)誕生了一批偉大的思想先哲。下列說法不正確的是( ?。?BR>A.孔子思考人與人、人與社會(huì)關(guān)系,具有人文精神
    B.老子注重探討宇宙本源的問題,用以指導(dǎo)人生
    C.佛陀關(guān)注心靈智慧的覺悟
    D.蘇格拉底著重討論的是人與自然的問題

    5、下列不是PowerPoint視圖方式的是( ?。?BR>A.大綱視圖
    B.頁(yè)面視圖
    C.普通視圖
    D.幻燈片視圖

    6、遠(yuǎn)程電力傳輸一般采用50~100萬(wàn)伏的高電壓,其主要原因是( ?。?BR>A.確保遠(yuǎn)程電力傳輸?shù)陌踩?BR>B.減少傳輸線路上的電能損失
    C.節(jié)約傳輸線路上的設(shè)備和材料
    D.減少雷電對(duì)傳輸線路的破壞

    7、杜牧詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役?涉及哪兩個(gè)主要人物( ?。?BR>A.官渡之戰(zhàn);曹操、袁紹
    B.赤壁之戰(zhàn);曹操、周瑜
    C.赤壁之戰(zhàn);周瑜、諸葛亮
    D.官渡之戰(zhàn);周瑜、劉備

    8、 李老師針對(duì)已有教學(xué)方法的不足,完善情境教學(xué)方法,取得的成效,體現(xiàn)了李老師的(    )
    A.奉獻(xiàn)精神
    B.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
    C.學(xué)科知識(shí)扎實(shí)
    D.勇于探索創(chuàng)新

    9、古人對(duì)于我國(guó)姓氏的來歷有如下闡述“氏于國(guó),則齊魯秦吳;氏于謚,則文武成宜;氏于事,則巫乙匠淘……”由此可以推斷,王、侯、公孫等姓氏應(yīng)源自( ?。?BR>A.族號(hào)
    B.匿名
    C.官名
    D.爵號(hào)

    10、荀子言:“師術(shù)有四,而博習(xí)不與焉。嚴(yán)師而憚,可以為師;耆艾而信,可以為師;誦說而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師?!避髯拥倪@段話,說明教學(xué)應(yīng)( ?。?BR>A.言傳身教尊師愛生
    B.長(zhǎng)善救失教學(xué)相長(zhǎng)
    C.循序漸進(jìn)由博返約
    D.因材施教啟發(fā)誘導(dǎo)

    倒計(jì)時(shí)加油站:

     

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