1．【答案要點】(1)有助于教師了解自己的工作對象，更好地完成教育教學工作。
(2)有助于教師樹立正確的學生觀，有意識地維護學生心理健康。
(3)有助于教師的自我教育和自我完善。
(4)有助于教師科學地總結(jié)自己的教育教學。

2．【答案要點】(1)思想品德教育管理。思想品德教育管理的任務(wù)是加強和改善對品德教育工作的領(lǐng)導，組織和提高品德教育師資隊伍，強化和規(guī)范品德教育工作，保證實現(xiàn)小學思想品德教育的目標。
(2)教學工作管理。小學管理應(yīng)嚴格執(zhí)行教學常規(guī)、教學程序、教學環(huán)節(jié)和教學評價的管理，應(yīng)建立權(quán)責分明的規(guī)章制度，強化備課、授課、實驗、作業(yè)以及批改、輔導、考試考核、課外活動等各環(huán)節(jié)的管理。重視課外活動和課堂教學的有機結(jié)合，組織好課外活動。重視教學評價，建立完善的包括評價模式、評價方法以及評價結(jié)果處理的教學評價管理體系。
(3)教務(wù)行政管理。小學的教務(wù)行政包括招生、編班、報到注冊、填報有關(guān)報表、制訂與執(zhí)行各種規(guī)章制度、檢查各部門工作計劃的執(zhí)行情況、檢查各科教學進度、組織期中和期末考試、統(tǒng)計師生出勤和參加各種教學活動的情況、組織教學評價工作、組織教材的預(yù)訂和發(fā)放、協(xié)助校長安排和落實教學任務(wù)、安排調(diào)課、代課、聽課、檢查學生課業(yè)負擔、管理和充實教學儀器設(shè)備、辦理學生轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)、整理和保管教學檔案和學籍檔案等。
(4)總務(wù)工作管理?？倓?wù)工作管理包括校產(chǎn)管理、財務(wù)管理、生活管理等方面。

3．【答案要點】(1)美國心理學家威特金提出場獨立和場依存兩個概念。場依存性的人，傾向于利用外在參照作為信息加工的依據(jù)；場獨立性的人，傾向于更多地利用內(nèi)在參照作為信息加工的依據(jù)。
(2)從其人格整體來說，場獨立性與場依存性這一人格維度沒有好與壞之分，他們各自在不同的領(lǐng)域獨領(lǐng)風騷。場獨立性的人在認知領(lǐng)域顯示了優(yōu)勢，他們處理問題比較靈活，善于抽象思維，自學能力較強，對自然科學知識更感興趣；而場依存性的人在人際社會領(lǐng)域中顯示了優(yōu)勢．他們善于體察別人，與人相處親切融合，他們更喜歡社會定向的學科與知識。

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