【提示：“在線做答本套題”可查看答案及解析，并保留昨天記錄，以便復(fù)習(xí)。】

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
1、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（　?。?BR>A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B．規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
C．懲罰孩子過分喜歡看電視的行為
D．只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

2、小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展（　　）的特點(diǎn)。
A．順序性
B．個(gè)別差異性
C．不平衡性 
D．階段性

3、明確規(guī)定各年級(jí)少先隊(duì)工作的主要內(nèi)容，對(duì)各年級(jí)的基本目標(biāo)、主要工作、需要關(guān)注的問題以及基礎(chǔ)工作與特色活動(dòng)相結(jié)合的實(shí)施原則，做了扼要提示的文件是（　?。?。
A．《少先隊(duì)工作綱要》
B．《輔導(dǎo)員工作綱要》
C．《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》
D．《少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)工作綱要》

4、場(chǎng)獨(dú)立型概念的提出人是（　?。?BR>A．卡特爾
B．威特金
C．吉爾福特
D．列維托夫

5、教育心理起源論的代表人物是（　?。?BR>A．沛西·能
B．盧梭
C．孟祿
D．勒?qǐng)D爾諾

6、學(xué)校文化從其形式來看，可分為（　?。?BR>A．精神文化、物質(zhì)文化、制度文化
B．精神文化、物質(zhì)文化、學(xué)生文化
C．教師文化、物質(zhì)文化、制度文化
D．精神文化、學(xué)生文化、教師文化

7、《中華人民共和國(guó)教育法》于（　?。┠晖ㄟ^。
A．1985年
B．1993年
C．1995年
D．1999年

8、學(xué)校教育始于（　?。?BR>A．奴隸社會(huì)初期
B．奴隸社會(huì)末期
C．原始社會(huì)末期
D．封建社會(huì)中期

9、柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在（　?。┲?。
A．《理想國(guó)》
B．《政治學(xué)》
C．《論演說家的培養(yǎng)》
D．《民主主義與教育》

10、將“飛機(jī)一箱子”想象為“飛機(jī)穿過箱子”運(yùn)用的是記憶術(shù)中的（　?。?。
A．位置記憶法
B．簡(jiǎn)縮和編歌訣
C．諧音聯(lián)想法
D．視覺聯(lián)想

11、組織策略屬于（　　）。
A．精加工策略
B．認(rèn)知策略
C．元認(rèn)知策略
D．調(diào)節(jié)策略

12、在教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施過程中，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、方案執(zhí)行的情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于（　?。?。
A．配置性評(píng)價(jià)
B．形成性評(píng)價(jià)
C．診斷性評(píng)價(jià)
D．總結(jié)性評(píng)價(jià)

13、教育科學(xué)研究中運(yùn)用最廣泛的研究方法是（　?。?。
A．觀察法
B．調(diào)查法
C．實(shí)驗(yàn)法
D．個(gè)案法

14、系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程稱為（　?。?BR>A．教學(xué)測(cè)驗(yàn)
B．教學(xué)評(píng)價(jià)
C．教學(xué)測(cè)量
D．教學(xué)鑒定

15、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是（　?。?。
A．明朝
B．中華民國(guó)
C．中華人民共和國(guó)
D．清朝

倒計(jì)時(shí)加油站：