1.王老師經常反問自己:怎樣科學設計教學目標?怎樣有效改善教學效果?怎樣提高學生成績?這表明王老師所處的專業(yè)發(fā)展階段是（ )。

A.任教前關注階段

B.早期求生存階段

C.關注教學情境階段

D.關注學生階段

2.課堂上，東東問馬老師，老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢?馬老師說，你懂什么!聽老師講就行了。你呀，總是打岔,這是不禮貌的，今后不要這樣，這表明馬老師( )。

A.忽視了學生的階段性

B.忽視了學生的自主性

C.忽視了學生的不平衡性

D.忽視了學生的整體性

3.在綜合實踐活動中，王老師鼓勵學生參與調查報告的撰寫和評分規(guī)則的制定，下列與王老師做法不符的是（ )。

A.注重了學生的差別性

B.注重了學生的創(chuàng)造性

C.尊重了學生的自主性

D.尊重了學生的能動性

4.李老師把作業(yè)從難到易分成了ABC三類，他在班上特意交代:學優(yōu)生只能做A類作業(yè)，中等生只能做B類，學困生只做C類,李老師的做法( ）。

A.遵循因材施教原則

B.減輕了學生的學習負擔

C.違背了教學相長的原則

D.忽視了學生的學習潛力

5.下列不屬于縣級人民代表大會權限的是（ )。

A.罷免本級人民法院院長

B.監(jiān)督本級監(jiān)察委員會工作

C.撤銷本級人代會的不適當決議

D.罷免上一級人代會的個別代表

6.為了提高學生的科學素養(yǎng)，顧老師計劃帶他們去參觀當?shù)氐目萍拣^，科技館以學生年齡小，人數(shù)多，管理不便為由，婉拒了請求，它的行為( ）。

A.應當改進，科技館應為師生參觀提供便利

B.可以理解，科技館并不是專門的教育機構

C.值得肯定，科技館應當確保學生的人身安全

D.有待商榷,科技館所有的設施應向師生免費開放

7．小雨7歲了，父母不送他去上學，而是聯(lián)合了幾位志趣相投的朋友，在自己家對孩子進行教育。對此，下列正確的是（ ) 。

A.小雨的父母應報當?shù)厝嗣裾畬徍伺鷾?/p>

B.小雨的父母應到當?shù)亟逃姓块T備案

C.教育行政部門應依法督促小雨父母改正

D.教育行政部門應依法對小雨的父母予以處分

8．為促進教師終身學習,某縣教育行政部門為所有在崗教師提供了每年不低于72學時培訓機會，該縣的做法（ )。

A.正確，保障了教師參加進修培訓的權利

B.正確,促進了義務教育經費的均衡分配

C.錯誤，侵犯了學校自主管理的權利

D.錯誤，侵犯了教師帶薪休假的權利

9.小學生潘某與陳某課間打羽毛球，擊球中，潘某所揮的球拍突然脫手，擊中了一旁觀看的李某，導致其左眼受傷，對于李某的傷害，應承擔主要賠償責任的是（ )。

A.潘某監(jiān)護人

B.陳某監(jiān)護人

C．李某班主任

D.李某的學校

10.考試前，李老師發(fā)現(xiàn)少了一份試卷，便對學生昭宇說:你基礎太差，參加了考試也

不能及格，還是自己看書學習吧!于是把試卷給了其他同學。李老師的做法( )。

A.錯誤，班主任才有免除學生參加考試的權利

B.錯誤，基礎再差的學生也有參加考試的權利

C.正確，體現(xiàn)了嚴慈相濟的職業(yè)道德

D.正確，體現(xiàn)了因材施教的教育理念