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    2010年幼兒教育心理學(xué)考點內(nèi)容第十章:幼兒的情緒和情感

    來源:233網(wǎng)校 2010年9月29日

    一、情緒和情感在幼兒心理發(fā)展中的作用

    (一)什么是情緒和情感

    情緒和情感是客觀事物是否符合人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。情緒和情感是相互區(qū)別又相互聯(lián)系的兩個概念。一般說來,人們將情緒和情感的區(qū)別主要分為三個方面。第一,情緒是和有機(jī)體的生物需要相聯(lián)系的體驗形式。當(dāng)機(jī)體的某種生物需要得到滿足時則會產(chǎn)生積極的、肯定的情緒體驗;反之,則產(chǎn)生消極的、否定的情緒體驗。情感則是同人的高級社會性需要相聯(lián)系的、在社會文化生活中產(chǎn)生的情緒體驗。第二,情緒發(fā)生較早,是人和動物共有的,而情感體驗則是人類特有的,是個體發(fā)展到一定年齡才產(chǎn)生的。第三,情感比情緒更穩(wěn)定、持久。情緒隨環(huán)境的變化而變化,情感則較穩(wěn)固、長期。

    (二)情緒、情感在幼兒心理發(fā)展中的作用

    3.信號作用

    情緒和情感是人向他人表達(dá)、傳遞自身需要及其狀態(tài)(如愉快、憤怒等)的信號。這種信號功能主要通過情緒情感的外顯形式——表情及言語來實現(xiàn)。

    4.感染作用

    情感的感染作用是指在一定的條件下,一個人的情感可以影響別人,使之產(chǎn)生同樣的情感。此種以情動情的現(xiàn)象,稱為情感的感染作用。

    (三)情緒與身心健康

    情緒與人的身心健康之間有著密切的關(guān)系,它們互相制約,互相影響。情緒對健康有非常大的影響,健康又反過來影響人的情緒。人的健康可以分為身體健康和心理健康。幼兒期也存在著情緒健康的問題。父母和教師要注意發(fā)現(xiàn)幼兒的消極情緒,盡量保持幼兒健康的情緒,不要給幼兒過重的壓力,使之保持愉快的情緒狀態(tài),樂于與他人交往。

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