一、記憶在幼兒心理發(fā)展中的作用
(一)記憶的概念
記憶是人腦對過去經(jīng)驗的識記、保持和恢復(fù)的過程。記憶包括識記、保持、恢復(fù)幾個過程。其中，恢復(fù)包括兩種形式：再認、再現(xiàn)(回憶)。從記憶內(nèi)容看，記憶可分為運動記憶、情緒記憶、形象記憶和語言記憶。
(二)記憶表象及其特征
表象分為記憶表象和想像表象兩類。通常所說的表象，是記憶表象的簡稱。
表象是指在頭腦中的客觀事物的形象，即感知過的事物不在面前而在頭腦中呈現(xiàn)出來的形象。表象具有直觀性和概括性兩個基本特征。表象所反映出來的東西和原物體有相似之處，有一定的逼真感，這就是表象的直觀形象性。表象的概括性，反映同一事物在不同條件下所經(jīng)常表現(xiàn)出來的一般特點，它不是某一次感知所留下的個別特點。
(三)記憶在幼兒生活、游戲、學(xué)習等活動中的作用
幼兒期的學(xué)習活動是有限的，即使如此，也總有知識經(jīng)驗的積累。只要有積累，就必然離不開記憶。
