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    2014年11月教師資格證《生物學(xué)科知識(初級中學(xué))》真題及答案

    來源:233網(wǎng)校 2014年11月5日

    一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)

    1、噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌三種生物都具有( ?。?。

    A.纖維素

    B.蛋白質(zhì)

    C.細(xì)胞膜

    D.細(xì)胞核

    參考答案:B

    參考解析:噬菌體又名“細(xì)菌病毒”,不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成,因此排除A、C:藍(lán)藻是原核生物,無細(xì)胞核,但含有蛋白質(zhì),排除D。酵母菌屬于真核生物,具備四個選項中的所有結(jié)構(gòu),因此答案選B。

    2、變形蟲可吞噬整個細(xì)菌,這一事實(shí)說明細(xì)胞膜具有( ?。?。

    A.選擇透過性

    B.一定流動性

    C.小分子物質(zhì)通過的通道

    D.大分子物質(zhì)通過的通道

    參考答案:B

    參考解析: 變形蟲吞噬整個細(xì)菌是通過胞吞方式,其原理是細(xì)胞膜具有一定的流動性。因此答案選B。

    3、豌豆種子萌發(fā)早期,C02的釋放量比02的吸收量多,這是因為( ?。?

    A.無氧呼吸比有氧呼吸強(qiáng)

    B.光合作用比呼吸作用強(qiáng)

    C.有氧呼吸比無氧呼吸強(qiáng)

    D.呼吸作用比光合作用強(qiáng)

    參考答案:A

    參考解析: 豌豆種子萌發(fā)早期,種皮尚未破裂,種子內(nèi)部缺氧,導(dǎo)致無氧呼吸比有氧呼吸強(qiáng),因而C02的釋放量要比O2的吸收量多,故答案選A。

    4、連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,其間期的特點(diǎn)是(  )。

    A.細(xì)胞沒有變化

    B.染色體隱約可見

    C.核膜解體,核仁逐漸消失

    D.細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行著DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

    參考答案:D

    參考解析: 連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中,其間期內(nèi)進(jìn)行著復(fù)雜的化學(xué)變化,主要是進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成。從而實(shí)現(xiàn)染色體的復(fù)制,間期的染色體在光學(xué)顯微鏡下是看不見的,但不等于說細(xì)胞內(nèi)沒有變化,因此A和B錯誤、D正確。核膜解體,核仁逐漸消失是前期的特點(diǎn),因此C錯誤。故答案選D。

    5、自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物在同化作用方面的根本區(qū)別在于( ?。?。

    A.是否需要光

    B.是否需要H20

    C.能否將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成所需的物質(zhì)

    D.能否直接利用無機(jī)物合成有機(jī)物

    參考答案:D

    參考解析: 同化作用(SZ叫做合成代謝)是指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì),并且儲存能量的變化過程,即生物體利用能量將小分子合成為大分子的一系列代謝途徑。自養(yǎng)生物:能夠利用無機(jī)物合成自身的有機(jī)物的生物,如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌、綠色植物等。異養(yǎng)生物:只能從外界攝取現(xiàn)成有機(jī)物的生物,如絕大多數(shù)動物、真菌等。因此自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物在同化作用方面的根本區(qū)別在于能否直接利用無機(jī)物合成有機(jī)物,故答案選D。

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