一、單選題
1、為了準備六一表演，教師提前一月組織訓練，縮短午睡游戲時間，教師做法()
A錯 不利于身體健康
B正確 利于兒童發(fā)展
C正確有利于兒童提高素質(zhì)
D正確利于兒童全面發(fā)展
2、美術(shù)活動中，突然停電，兒童興致勃勃但光線不足，老師該如何做()
A 組織手工活動
B 讓兒童自行決定是否繼續(xù)
C 組織戶外游戲
D 讓兒童室內(nèi)自由活動
3、常老師常用周末向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)知識看書，并把內(nèi)容融入教學并制成冊發(fā)給同事，說明該老師具有()
A 課程開發(fā)意識 B 校本教研 C 課程評價意識 D 團體培訓
4、楊老師講錯題學生糾正老師不僅不批評反而表揚學生善于思考具有質(zhì)疑精神，下列說法不當?shù)氖?)
A 老師重視培養(yǎng)學生的思考能力
B 培養(yǎng)自我評價能力
C 重視培養(yǎng)創(chuàng)新求異
D 重視培養(yǎng)批判思維能力
5、根據(jù)幼兒園規(guī)程下列選項不正確的是()
A 幼兒園對三歲以上的學前兒童實施保與教的機構(gòu)
B 幼兒園以游戲為基礎(chǔ)活動，寓教與活動中
C 入園前必須進行簡單測試方可入園
D 入園前進行體檢合格方可入園
6、圖(亂喂藥)下列說法正確的是()
A 幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)工作
B 體現(xiàn)對兒童健康的關(guān)心
C 教師應承擔喂藥的責任
D 隨意喂藥不利于兒童身體健康
7、某園規(guī)定女教師必須在園工作三年后方可懷孕否則按事假對待，該規(guī)定()
A 合法 體現(xiàn)了幼兒園的自主辦園權(quán)
B 合法 保障幼兒園正常教學秩序
C 不合法 侵犯教師身體權(quán)
D 不合法 侵犯教師人身權(quán)
8、成人楊某對5歲小朋友說：敢砸玻璃就是英雄，小明聽后拿起石頭砸破小剛家的玻璃對小剛家的孫志應承擔責任的是()
A 小明 B 楊某 C 小明監(jiān)護人 D 楊某與小明監(jiān)護人
9、某醫(yī)院擅自將兒童吳某的照片和病例登在宣傳材料上散發(fā)用于宣傳醫(yī)院的醫(yī)治水平，該院行為()
A 侵犯吳某名譽權(quán)
B 侵犯姓名權(quán)
C 侵犯健康權(quán)
D 侵犯隱私權(quán)
10、缺失
11、《綱要》提出健全統(tǒng)籌有利全責明確的教學體制，深化教學改革重點是()
A 加強學校政府教育統(tǒng)籌
B 轉(zhuǎn)變政府職能簡政放權(quán)
C 建立依法辦學的學校制度
D 規(guī)范政府管理權(quán)
12、教師李某因盜竊被判一年緩刑一年，下列說法正確的是
A 服刑期滿還能任教 B 可在民辦幼兒園任教
C 五年內(nèi)不得任教 D 終身不得任教
13、涂鴉活動中，貝貝華中老師奇丑無比同伴譏笑,老師安慰貝貝，頭發(fā)圈圈畫得好，該老師行為體現(xiàn)了()
A 公正待生 B 正面激勵 C嚴于律己 D嚴慈相濟
14、下列關(guān)于家訪的做法不恰當?shù)氖?)
A 忌“指導”對教育問題不要給家長建議
B 忌“獨白”與家長交流不要唱獨角戲
C 忌“教訓”不要居高臨下教訓家長
D 忌“揭短” 不要當兒童面向家長告狀
15、汪老師平時對兒童大聲喧嘩扔東西的行為不予理睬，有人檢查才提要求該教師的做法()
A 體現(xiàn)寬容待生的要求 B 體現(xiàn)嚴慈相濟的原則
C 忽視兒童良好習慣的養(yǎng)成 D 影響兒童成績提高
16、剛完成培訓的張老師自費將資料印給同事，并將自己的心得與同事分享下列說法不正確的是()
A 老師具有循循善誘的品德 B 老師具有團結(jié)協(xié)作的精神
C 注重業(yè)務能力的提高 D 重視專業(yè)素養(yǎng)的提高
二、材料分析題
30、材料一：小東子有雙系鞋帶的鞋很喜歡，但是自己不會系，華老師多次講解示范還是不會，最后老師編成兒歌并繪成圖以形象的方法幫助小東學會系鞋帶。
請從教育觀的角度評價老師的教育行為。
31、材料二：小華在幼兒園睡覺不脫襪子，所以老師就幫孩子脫了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子有六個腳趾，所以老師向孩子道歉說以后可以不脫。
請從教師職業(yè)道德的角度評價老師的教育行為。
32、材料分析題三：材料三
名人陳叔蘭曾說過做學問有兩個階段，照著講，和接著講，哲學史學家是照著講如康德怎么講，朱熹怎么講，你就照著講，把康德、朱熹介紹給大家。但是哲學家應該是接著講，接著史學家的講，人文學科的創(chuàng)新應該是在照著講的基礎(chǔ)上的接著講。
接著講從最近的繼承關(guān)系來說，就是站在21世紀文化發(fā)展的高度，吸取20世紀中國學術(shù)積累的成果吸收如蔡元培、朱光潛等學者的學術(shù)成果。尤其是朱先生更加從基礎(chǔ)理論出發(fā)，重視美學與人生的聯(lián)系，重視與宗白華先生一樣對意象的研究。從朱先生“接著講”也不是專注朱光潛本人的思想而是沿著它開創(chuàng)的學術(shù)道路在新的時代條件下去探索。每個時代都有自己的學術(shù)焦點。接著講的目的是要回應時代的要求反映時代的精神。這必然推動我們要超越朱光潛等前輩。
(1)請簡述文中照著講的意思
(2)簡析當代中國的文學科應怎樣接著講。
三、寫作題
33、有個小朋友立志當飛行員，然后老師問如果遇險了怎么辦，孩子說大家系好安全帶，自己使用降落傘跳傘，然后有人問你為什么自己逃生了，讓大家卻不逃，孩子委屈的說我是跳下去拿油，這樣飛機就能飛了，大家就安全了。
要求：不少于800字，題目自擬。
參考答案：
一、單選題
1、答案：A
解析：幼兒觀中要求老師一定要注意幼兒是一個整體發(fā)展著的個體，生理健康、心理健康、社會性全面發(fā)展。題干中幼兒教師忽視了幼兒的身體健康發(fā)展。做法是錯誤的。
2、答案：C
解析：停電導致美術(shù)活動不能正常進行且幼兒活動興致高漲，但室內(nèi)光線不足，即可采取戶外游戲，既能滿足幼兒的興趣又可以解決室內(nèi)光線不足的缺陷。
3、答案：A
解析：現(xiàn)代的教師一定要從原來課程的執(zhí)行者變成課程的建設者和開發(fā)者。這里面教師結(jié)合實際，把實踐知識帶到課程中來
4、答案：B
解析：楊老師的該舉動體現(xiàn)了學生觀中的重視培養(yǎng)學生的能力，包括學生的思考能力、創(chuàng)新能力、批判思維能力。題干未體現(xiàn)出培養(yǎng)學生的自我評價能力。
5、答案：C
解析：根據(jù)幼兒園規(guī)程的規(guī)定幼兒園要實行保育和教育相結(jié)合、游戲是基礎(chǔ)活動、入園前要進行身體檢查。
6、答案：D
解析：讓幼兒亂服侍藥物是不利于幼兒身體健康的，所以隨意喂藥不利于兒童身體健康
7、答案：C
解析：人權(quán)：是指個人依法享有的生命、人身和政治、經(jīng)濟、社會、文化等各方面的自由平等權(quán)利。人身權(quán)包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類，其中人格權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、名譽權(quán)、肖像權(quán)等。身份權(quán)包括親權(quán)、配偶權(quán)、榮譽權(quán)、親屬權(quán)等。公民的生育權(quán)是一項基本的人權(quán)，公民的生育權(quán)是與生俱來的，是先于國家和法律發(fā)生的權(quán)利。所以，本題選C。
8、答案：D
解析：小明作為未成年人，他的責任承擔主體主要是他的監(jiān)護人，但題干中的楊某作為成年人犯有故意為之的錯誤，也需要承擔責任，并且承擔主要的責任，故此，承擔責任的主體是楊某及小明的監(jiān)護人。
9、答案：D
解析：病例和照片是公民隱私的一部分，因此在未征得當事人同意的情況下進行照片和病例的公開，是侵犯當事人隱私權(quán)的一種行為。
10、答案：C
解析：該幼兒教師的行為主要是對幼兒進行了體罰。
11、答案：A
解析：《綱要》提出健全統(tǒng)籌有力權(quán)責明確的教學體制，深化教學改革重點是加強學校政府教育統(tǒng)籌。
12、答案：D
解析：《教師法》第十四條規(guī)定：已經(jīng)取得教師資格的，從其被判處剝奪政治權(quán)利或者有期徒刑以上刑罰之日起，自動喪失教師資格，今后不能再取得教師資格，其教師資格證書由資格認證機構(gòu)收繳。
13、答案：B
解析：正面激勵屬于評價機制中的重要組成部分，故此，老師的該行為完全體現(xiàn)了教師正面激勵的一種評價手段。
14、答案：A
解析：家訪是家園合作的一種方式，在家訪的過程中要注意忌“獨白”與家長交流不要唱獨角戲、 忌“教訓”不要居高臨下教訓家長、忌“揭短”不要當兒童面向家長告狀。但你針對教育問題可以是適當和家長進行交流并給予建議。
15、答案：C
解析：教師的教學任務不僅僅在提高學生的智育上，應該是培養(yǎng)學生全面的發(fā)展，包括良好習慣的養(yǎng)成。汪老師平時對兒童大聲喧嘩扔東西的行為不予理睬，有人檢查才提要求該教師的做法忽視兒童良好習慣的養(yǎng)成。
16、答案：A
解析：教師的職業(yè)道德要求教師做好“三愛兩人一終身”，其中關(guān)愛學生要求教師具有循循善誘的品德，而在處理教師與同事的關(guān)系時，教師應做到團結(jié)協(xié)作，參與培訓不僅能提高教師的業(yè)務能力也提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。所以這道題選擇A。
17、答案：B
解析：造紙術(shù)的改進者是東漢的蔡倫，同時，造紙術(shù)也是我國的“四大發(fā)明”之一。
18、答案：B
解析：歷史第一位使用望遠鏡進行科學觀察的是伽利略。
19、答案：D
解析：秦國滅六國的順序是韓、趙、魏、燕、楚、齊。最后一個是齊國。
20、答案：D
解析：羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》、蒲松林的《聊齋志異》。只有《紅樓夢》是曹雪芹的是正確的搭配。
21、答案：C
解析：詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集、主要記錄的是西周初期到春秋中期的一些田間地頭用于吟唱的詞，主要的手法是“賦比興”，里面有一些歌頌愛情的，但不是絕大多數(shù)。
22、答案：D
解析：浮屠在這里面是指佛塔、佛寺的意思。
23、答案：C
解析：連中三元是指通過了鄉(xiāng)試獲得了解元、再經(jīng)過會試奪取了會元、最后通過殿試取得狀元，而這三場考試都是第一名即解元、會元、狀元即被稱作連中三元。
24、答案：A
解析：貝多芬的第九交響曲即以“億萬人民團結(jié)起來大家相親相愛”為主題。
25、答案：B
解析：三弦是我國的傳統(tǒng)樂器不是西洋的樂器。
26、答案：C
解析：在word中可以進行繪圖的是藝術(shù)字。進行插入即可進行繪圖編輯。
27、答案：C
解析：在ppt使用中通過幻燈片切換就可以直接進入到垂直百葉窗的模式。
28、答案：D
解析：端硯是硯臺的一種，鋼筆是文具的一種。
29、答案：C
解析：牡丹在中間的兩排中，故A排除，芍藥花與海棠花不相鄰，故B排除，海棠花不在第一排，故D排除，只能選擇C。
二、資料分析
1、解析：幼兒教育觀要求教師要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律；尊重幼兒的主體地位，為幼兒提供豐富的活動資源，支持幼兒自主性的活動形式，重視游戲的作用；實施體、智、德、美等全面發(fā)展的同時，注重個體差異；實施報考評估，縱向評價，每一個幼兒；家園配合，協(xié)同發(fā)展。
材料中華老師遵循了幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重點是發(fā)展發(fā)展幼兒的獨立自主能力和自我控制能力，保護幼兒的學習興趣和好奇心，培養(yǎng)幼兒積極樂觀生活態(tài)度的品質(zhì)。在小朋友學習過還不會系鞋帶的的情況下，華老師沒有放棄，并遵循 了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，采取了其他的方式 進行教學。
材料中華老師尊重幼兒的主體地位，為幼兒提供豐富的活動資源，支持幼兒自主性的活動形式，重視游戲的作用。我們應加強教學資源的開發(fā)，提供豐富的活動材料，讓孩子在玩中學，做中學。華老師將系鞋帶編成兒歌并繪成圖以形象具體的方法幫助小東學會系鞋帶，體現(xiàn)出了華老師充分加強 了教學資源的開發(fā)。
2、解析：教師職業(yè)道德包括了：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
材料一中，小華在幼兒園睡覺不脫襪子，所以老師就幫孩子脫了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子有六個腳趾頭，所以老師向孩子道歉說以后可以不脫，體現(xiàn)出了老師關(guān)愛學生，關(guān)愛學生是一個教師從事教師職業(yè)需要具備的基本素養(yǎng)之一，也是師德的靈魂，學生是教師工作的出發(fā)點，也是歸宿。老師讓孩子睡覺脫襪子，一方面是從幼兒健康的角度考慮，另一方便其他學生都脫了，要求小華脫也是平等公正的對待每一個學生的體現(xiàn)。在得知小華的特殊情況后，老師及時糾正了教育行為，也反映出老師尊重學生的人格，而尊重學生的人格也是關(guān)愛學生的核心。
材料二中，一個小男孩是留守兒童，和孤僻的爺爺住，所以不喜歡說話，老師為了幫助孩子，積極引導孩子多和同伴交流，多參加游戲，促進幼兒語言發(fā)現(xiàn)，讓孩子積極開朗起來，首先體現(xiàn)出了老師關(guān)愛學生，老師關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等對待每一個學生，關(guān)心學生健康，這個健康不僅是身體上的也是心理上的，所以老師在得知孩子較為孤僻之后，立刻采取行動幫助他健全心理，解決孩子的心理問題，體現(xiàn)出了教師關(guān)愛學生的優(yōu)秀道德品質(zhì)；其次，也體現(xiàn)出了教師教書育人的道德情操，循循善誘，誨人不倦，因材施教，教師的職業(yè)勞動應當是“耐心”的，“引導”的，充滿教育“熱情”的，而且能夠?qū)嵤┽槍γ恳粋€學生“量身定做”的教育。材料中，老師注意到了孩子不愛說話這個特點，刻意的引導孩子多交流，多參加游戲，促進孩子的語言，充分做到了因材施教，注意了學生的個體差異性。
3、解析：
一、“照著講”就是按照原來已有的知識進行講解，別人怎么講，你就照著講出來就行了。沒有推陳出新，基本不進行改良。
二、“接著講”就是在原來的基礎(chǔ)上加入創(chuàng)新的知識繼續(xù)講。如何做到接著講：首先、從基礎(chǔ)理論出發(fā)、站在新的發(fā)展高度吸取原有積累的成果進行創(chuàng)新，其次，重視與人生的聯(lián)系，要對意象進行研究；再次，不僅要關(guān)注本人的思想還要關(guān)注開創(chuàng)新的學術(shù)道路；最后，學術(shù)焦點還需要反映時代的精神。
三、寫作
有個小朋友立志當飛行員，然后老師問如果遇險了怎么辦，孩子說讓大家系好安全帶，自己使用降落傘跳傘，然后有人問你為什么自己逃生了，讓大家卻不逃，孩子委屈的說我是跳下去拿油，這樣飛機就能飛了，大家就安全了。立志飛行小朋友如遇險怎么辦？字數(shù)：800字，題目自立。
解析：略
11月真題：2014年11月教師資格證考試真題匯總(統(tǒng)考)
熱點關(guān)注：2014下半年教師資格考試成績12月1日公布(統(tǒng)考) 合格分數(shù)線
