此題目為2019上半年幼兒教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題，來(lái)源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們。
題目：
一、兩個(gè)老師爭(zhēng)吵，把這種情緒帶到工作中，對(duì)另一個(gè)老師說(shuō)話口氣不好，你怎么處理?
遇到上述問(wèn)題，我會(huì)做如下處理:
第一，了解情況，安撫兩人情緒，解決爭(zhēng)端，讓兩位老師握手言和;
第二，讓教師們意識(shí)到自己為人師表，自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到學(xué)生，因此在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，盡量不要將個(gè)人情緒帶入工作中;
第三，組織交流活動(dòng)，促進(jìn)教師之間相互理解，相互體諒。
我的回答完畢，謝謝！
二、一個(gè)學(xué)生悄悄地對(duì)你說(shuō)，老師一會(huì)兒我媽媽來(lái)接我時(shí)，你可不可以把我表現(xiàn)好的告訴他，表現(xiàn)不好的不告訴她，你應(yīng)該怎么做?
第一，作為老師應(yīng)對(duì)學(xué)生這一心態(tài)表示理解，但應(yīng)當(dāng)委婉的告訴學(xué)生，老師和媽媽了解你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是為了讓你更加優(yōu)秀。
第二，和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，看是否在日常家庭教育中家長(zhǎng)表現(xiàn)得過(guò)于嚴(yán)厲，建議家長(zhǎng)為孩子提供民主的家庭環(huán)境。
第三，教師可以多與學(xué)生及家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，為學(xué)生提供順利成長(zhǎng)的大環(huán)境。
我的回答完畢，謝謝！
每天嘗試做兩道題，了解考試技巧，摸清考試套路，相信你的教師資格拿證之路定會(huì)一帆風(fēng)順。
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