三．判斷題
1.教育為政治制度和生產(chǎn)力所決定，沒有自己的獨立性。（ ）
2.文化與教育之間的關(guān)系是文化決定著教育。（ ）
3.學(xué)生是學(xué)校的主體，是具有能動性的教育對象。（ ）
4.“師道尊嚴”是師生關(guān)系在今天的新課程改革中受到了責(zé)難，新課改認為師生之間的關(guān)系是一種交往對話的平等關(guān)系。（ ）
5.學(xué)校課程就是在學(xué)校中開設(shè)的所有課程。（ ）
6.掌握知識是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，掌握的知識越多，智力發(fā)展水平就越高，能力就越強。（ ）
7.教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用就是充分調(diào)動學(xué)生的積極性。（ ）
8.教學(xué)方法就是教師講課的方法，是教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（ ）
9.一節(jié)課既有 檢查 復(fù)習(xí)，又有新知識的講授和鞏固聯(lián)系，這節(jié)課就屬于綜合課。（ ）
10.學(xué)生 思想 品德的形成具有長期性和反復(fù)性，所以，對學(xué)生的品德教育不能操之過急。（ ）

四．簡答題
1.信息技術(shù)對教育的影響表現(xiàn)在哪些方面？
2.現(xiàn)階段我國的教育目的機器基本精神是什么？
3.為什么說教學(xué)過程是一種特殊的認識過程，其特殊性
表現(xiàn)在什么地方？
4.上好一堂課的基本要求有哪些？
5.班主任怎樣建立和培養(yǎng)良好的班級體？

五．論述題
1.試述教師專業(yè)化的條件。
2.有些教師“恨鐵不成鋼”，對學(xué)生的嚴格要求卻變成了對學(xué)生的體罰、諷刺、辱罵，致使學(xué)生身心收到一定的傷害。請說明這種情況下違背了什么道德原則，如何改變這種情況？