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小學信息技術《藝術字》
二、考題解析
【教學過程】
(一)導入新課
【教師】“上課，同學們好，請坐?！?/p>
教師展示作品：一篇是有藝術字的文本，一篇是正常排版的文本，提問學生哪一個更為醒目?
【教師】“可以通過合理地運用藝術字，使文章看起來更加有特色，想不想美化一下你的文檔?”
——引入新課——藝術字
(二)新課講授
任務一：插入藝術字
【教師】“同學們，我們想一下，如何去插入藝術字呢?”
【學生】“在【插入】選項卡中”
【教師】“是的，藝術字是帶有特殊效果的文字類圖形，用藝術字設計文字，可以突出主題，使文檔更加豐富多彩?，F(xiàn)在老師帶著大家將“沈陽簡介”設為藝術字?！?/p>
教師示范，學生跟著操作，總結插入藝術字的步驟：
1.打開一個名為“沈陽簡介”的資料文檔，將光標定位在第一行行首;
2.在【插入】選項卡中，單擊“文本”功能區(qū)中的【藝術字】按鈕;
3.在“樣式列表”中，選擇一種藝術字樣式;
4.在彈出的“編輯藝術字文字”對話框中，輸入“沈陽簡介”，設置字體為華文行楷、字號為54、字形加粗。
任務二：設置藝術字樣式
【教師】“同學們，和文本框類似，藝術字也可以設置樣式?！?/p>
教師示范操作，學生按照示范，進行操作，最后總結設置藝術字樣式的步驟：
1.選中藝術字;
2.在“藝術字樣式”功能區(qū)中，單擊【其他】按鈕，在列表中選擇一種藝術字樣式(比如樣式11);，3.在“藝術字樣式”功能區(qū)中，單擊【形狀填充】按鈕，在【紋理】下拉菜單中選擇“斜紋布”;
(這時學生有可能找不到，告訴他們方法：鼠標懸停會出現(xiàn)名稱)
4.在“藝術字樣式”功能區(qū)中，單擊【形狀輪廓】按鈕，在【虛線】下拉菜單中選擇“長劃線”;
(鼠標懸停查看名稱)
5.在“藝術字樣式”功能區(qū)中，單擊【更改形狀】按鈕，選擇“波形1”。
(三)鞏固提高
【教師】“類似于文本框，我們還可以為藝術字設置陰影及三維效果，還可以設置恰當?shù)沫h(huán)繞方式?！?/p>
學生自主操作，以小組為單位進行比拼，完成后對成品進行點評，為設計的美觀、合理的作品的小組加分，鼓勵其他同學下次努力。
(四)小結作業(yè)
小結：總結今天學習的知識。
作業(yè)：思考如何更改藝術字的內(nèi)容，下節(jié)課一起交流。
【板書設計】
略
【答辯題目解析】
1.如何設置藝術字樣式?
【參考答案】
1.選中藝術字;
2.在“藝術字樣式”功能區(qū)中，單擊【其他】按鈕，在列表中選擇一種藝術字樣式(比如樣式11);，3.在“藝術字樣式”功能區(qū)中，單擊【形狀填充】按鈕，在【紋理】下拉菜單中選擇“斜紋布”;
(這時學生有可能找不到，告訴他們方法：鼠標懸停會出現(xiàn)名稱)
4.在“藝術字樣式”功能區(qū)中，單擊【形狀輪廓】按鈕，在【虛線】下拉菜單中選擇“長劃線”;
(鼠標懸停查看名稱)
5.在“藝術字樣式”功能區(qū)中，單擊【更改形狀】按鈕，選擇“波形1”。
2.這節(jié)課的三維目標是如何設計的?
【參考答案】
【知識與技能】
學會插入藝術字的操作方法，能獨立完成藝術字的插入以及編輯修改操作。
【過程與方法】
通過自主探究、觀察分析和小組合作的方式，掌握插入藝術字、修改藝術字樣式的操作方法，提高學生的動手操作能力。
【情感態(tài)度與價值觀】
通過多種學習活動設置美觀的藝術字，提升發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力，從而形成新的審美觀。在完成任務的過程中，體驗成功的喜悅感，增強自信心，激發(fā)對信息技術課的興趣。
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