2017下半年初中歷史教師資格證面試真題(精選)第三批
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二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
教師利用多媒體出示《但丁畫像》及其名言，提出問(wèn)題：這幅繪畫作品上的人物是誰(shuí)?大家對(duì)他有所了解嗎?朗誦他的名言后，有何感想?進(jìn)而導(dǎo)入新課。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)文藝復(fù)興時(shí)期的意大利
1.教師運(yùn)用多媒體展示十四世紀(jì)前后的意大利城市景象的圖片、佛羅倫薩的圖片、美第奇家族資料等，引導(dǎo)學(xué)生探究：從圖片中可以獲得哪些歷史信息?文藝復(fù)興最早出現(xiàn)在意大利有哪些因素?
(1)意大利城市繁榮，工商業(yè)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)，與其他國(guó)家和地區(qū)的往來(lái)密切，最早出現(xiàn)了資本主義萌芽，資產(chǎn)階級(jí)逐漸形成并發(fā)展。
(2)意大利的佛羅倫薩匯集大量人才，并受到保護(hù)和支持。他們思想活躍、技藝超群。
2.教師補(bǔ)充：封建神學(xué)禁錮了人們的思想;意大利較多的保留了古希臘、古羅馬的文化。
(二)但丁及其代表作品《神曲》
1.教師多媒體展示但丁的畫像，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課下搜集資料介紹但丁。
通過(guò)介紹，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到意大利人但丁是文藝復(fù)興時(shí)期的著名代表人物，其代表作為《神曲》。
教師進(jìn)行補(bǔ)充介紹：但丁是“文學(xué)三杰”之一，被恩格斯譽(yù)為“中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人”。
2.教師安排學(xué)生扮演但丁，介紹其代表作品《神曲》，并且請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)：《神曲》使用意大利文，是一篇長(zhǎng)詩(shī)，全書可分為三個(gè)部分，分別是地獄、煉獄和天堂，每部33篇，最前面增加一篇序詩(shī)，一共100篇。
3.教師利用多媒體展示《神曲》的部分內(nèi)容：
教師提問(wèn)學(xué)生：通過(guò)閱讀《神曲》節(jié)選，大家有什么感想?
學(xué)生思考并回答：他根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)抑惡揚(yáng)善，表達(dá)了自己對(duì)封建社會(huì)的批判。反對(duì)教會(huì)提出的禁欲主義，歌頌人性，體現(xiàn)出人文主義的思想。
(三)評(píng)價(jià)
教師安排學(xué)生以歷史興趣小組為單位，用五分鐘時(shí)間討論：你如何評(píng)價(jià)但丁及其作品《神曲》?
學(xué)生討論回答，教師總結(jié)：但丁是一位偉大的人物，他的作品廣泛而深刻地反映了意大利新舊交替時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活。他的作品表現(xiàn)了擺脫禁欲主義，追求純真愛(ài)的思想傾向，反對(duì)教皇干涉世俗政治;《神曲》更為突出地反映了新舊思想的尖銳矛盾。這些都說(shuō)明了但丁是新舊交替時(shí)代的偉大詩(shī)人。
環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)
1.小結(jié)：教師建構(gòu)知識(shí)體系結(jié)束本堂課，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。
2.作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回去搜集文藝復(fù)興時(shí)期其他的代表人物及其作品，下節(jié)課分享交流。
【板書設(shè)計(jì)】
【答辯題目解析】
1.請(qǐng)簡(jiǎn)述文藝復(fù)興在文學(xué)藝術(shù)方面的成就。
【參考答案】
“文學(xué)三杰”。薄伽丘在其名著《十日談》中，揭露教會(huì)的黑暗和腐敗，諷刺教士的奸詐和偽善，贊揚(yáng)手工業(yè)者、商人的智慧和才干，歌頌真摯的愛(ài)情和高尚的情操。體現(xiàn)了作者反對(duì)教會(huì)禁欲、高揚(yáng)人性的思想;但丁的《神曲》充滿著對(duì)教會(huì)和封建貴族的譴責(zé)，對(duì)自由、理性和求知精神的歌頌，帶有鮮明的人文主義色彩，恩格斯稱他為“新時(shí)代的最初一位詩(shī)人”;彼特拉克在《歌集》中表現(xiàn)了人文主義者以個(gè)人幸福為中心的愛(ài)情觀，他最早提出要以“人的學(xué)問(wèn)”代替“神的學(xué)問(wèn)”，被稱為“人文主義之父”。
在藝術(shù)領(lǐng)域，達(dá)·芬奇、米開(kāi)朗琪羅和拉斐爾并稱為文藝復(fù)興的“美術(shù)三杰”。藝術(shù)大師們改變了中世紀(jì)繪畫簡(jiǎn)單呆板的宗教風(fēng)格，創(chuàng)造出具有現(xiàn)實(shí)感的人物形象和生動(dòng)活潑的生活畫面，把人文主義思想和現(xiàn)實(shí)主義方法結(jié)合起來(lái)。
2.請(qǐng)簡(jiǎn)述人文主義的含義。
【參考答案】
人文主義是資產(chǎn)階級(jí)的世界觀，是文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想，支配了文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)和科學(xué)的發(fā)展。人文主義思想的核心就是肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)，要求以“人”為中心而非以“神”為中心，以此出發(fā)，人文主義重視現(xiàn)世生活，因而追求自由、幸福和物質(zhì)享受，反對(duì)基督教的來(lái)世觀念和禁欲主義，主張發(fā)揮人們的創(chuàng)造力。人文主義重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)冒險(xiǎn)和發(fā)財(cái)致富，認(rèn)為事業(yè)的成功及發(fā)財(cái)致富是一種道德的行為?？傊?，人文主義就是一種為創(chuàng)造現(xiàn)世的幸福而奮斗的樂(lè)觀進(jìn)取的精神。
