二、考題解析
【教學(xué)過程】
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
教師闡述：在人類近代文明的歷史上，理論常常是行動的先導(dǎo)。近代歷史的發(fā)展正是建筑在先進(jìn)的思想理論基礎(chǔ)之上的。近代歐洲在科學(xué)技術(shù)上取得了巨大成就，涌現(xiàn)出很多的科學(xué)巨匠，取得的成果也很豐碩，造成的影響都是空前的，達(dá)爾文就是其中之一，今天我們就一起走進(jìn)《達(dá)爾文——物種起源》，去探索科學(xué)的奧秘，導(dǎo)入新課。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)背景
教師利用多媒體出示材料，請學(xué)生結(jié)合材料與課本內(nèi)容思考?xì)w納：達(dá)爾文“進(jìn)化論”提出的背景是什么?在什么樣的情況下形成的?
學(xué)生回答：文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動摧毀了基督教會的精神獨裁，使資產(chǎn)階級“人文主義”和“理性主義”深入人心，為科學(xué)上的突破奠定了思想基礎(chǔ)。同時，也離不開達(dá)爾文的個人努力。
教師繼續(xù)補充：資產(chǎn)階級革命對進(jìn)化論的產(chǎn)生也起到了促進(jìn)作用，比如英國建立了君主立憲制，法國建立了共和制，這就為科學(xué)上的突破奠定了制度基礎(chǔ)。
教師引導(dǎo)學(xué)生回顧兩次工業(yè)革命的影響，并提問：工業(yè)革命對進(jìn)化論的誕生有什么作用?
學(xué)生回答：工業(yè)革命使資產(chǎn)階級力量壯大，他們思想具有進(jìn)步性，所以對進(jìn)化論的產(chǎn)生起到了積極的推動作用。
(二)內(nèi)容
教師利用多媒體出示材料，并請學(xué)生歸納：達(dá)爾文“進(jìn)化論”的主要內(nèi)容是什么?核心理論是什么?
學(xué)生總結(jié)：一切物種都是在不斷的變化之中，都經(jīng)歷了由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的演變過程。他還指出自然界是在“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的，這是他的核心理論。
(三)影響
教師在多媒體展示史料，安排學(xué)生以歷史興趣小組為單位，討論：達(dá)爾文“進(jìn)化論”的影響主要表現(xiàn)在哪些方面?
小組代表討論后，師生總結(jié)：
(1)進(jìn)化論否定了神創(chuàng)論，沉重打擊了宗教神學(xué)世界觀，為資產(chǎn)階級革命提供理論依據(jù)。
(2)提供了自然史的基礎(chǔ)，為后期產(chǎn)生的生物進(jìn)化研究領(lǐng)域中眾多學(xué)派提供了鋪墊，這些學(xué)說學(xué)派的研究和爭論對我們深入研究認(rèn)識生物進(jìn)化現(xiàn)象有積極意義。
(3)被引進(jìn)到中國，促進(jìn)了維新變法思想的產(chǎn)生，對中國思想界產(chǎn)生巨大影響。
環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)
1.小結(jié)：師生共同歸納總結(jié)。
2.作業(yè)：請學(xué)生課下搜集資料，除了達(dá)爾文還有哪些近代的科學(xué)巨匠?他們做出了哪些貢獻(xiàn)?下節(jié)課分享。
【板書設(shè)計】
【答辯題目解析】
1.簡述達(dá)爾文“進(jìn)化論”的影響?
【參考答案】
(1)為資產(chǎn)階級革命提供理論依據(jù)。
(2)被引進(jìn)到中國，促進(jìn)了維新變法思想的產(chǎn)生，對中國思想界產(chǎn)生巨大影響。
(3)進(jìn)化論否定了神創(chuàng)論，沉重打擊了宗教神學(xué)世界觀。
(4)為后期產(chǎn)生的生物進(jìn)化研究領(lǐng)域中眾多學(xué)派提供了鋪墊，這些學(xué)說學(xué)派的研究和爭論對我們深入研究認(rèn)識生物進(jìn)化現(xiàn)象有積極意義。
2.談?wù)勥_(dá)爾文提出“進(jìn)化論”的社會背景。
【參考答案】
(1)19世紀(jì)以前“神創(chuàng)論”占統(tǒng)治地位，上帝造人說成為教會禁錮人們思想的天經(jīng)地義的教條。
(2)16世紀(jì)以來，文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動摧毀了基督教會的精神獨裁，使資產(chǎn)階級“人文主義”和“理性主義”深入人心。
(3)資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命對進(jìn)化論的誕生起了巨大的推動作用。
(4)19世紀(jì)初期生物學(xué)本身的發(fā)展，細(xì)胞學(xué)說的建立為生物進(jìn)化論的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)。
