幼兒教師資格證面試試講之折紙技能

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　　紙，從小到大一直陪伴我們的身邊，讀課文是紙，寫(xiě)作業(yè)是紙，畫(huà)畫(huà)是紙，疊小船也是紙，可以說(shuō)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著，而且紙也給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣，現(xiàn)在233教師資格網(wǎng)就來(lái)談一談教資考試中關(guān)于折紙的問(wèn)題!
　　在教資考試的過(guò)程中呢，折紙有以下幾個(gè)基本要求：
　　1.完整展示折紙過(guò)程，具體講解折紙的方法。
　　2.組織1-2個(gè)游戲。
　　3.考生自己設(shè)計(jì)兩個(gè)折紙，并講解步驟
　　4.為自己的折紙作品配上一個(gè)小故事(小兒歌，小律動(dòng)等)，那么就要求我們考生要有充足的了解，準(zhǔn)備以及對(duì)技能的把握。
　　首先我們要清楚考試是通過(guò)試講的方式來(lái)考察，在試講過(guò)程中展現(xiàn)出要求的技能，然后我們要根據(jù)要求撰寫(xiě)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，主要分為以下幾個(gè)步驟：
　　1.確定名稱(chēng)2、活動(dòng)目標(biāo)3、活動(dòng)重難點(diǎn)4、活動(dòng)準(zhǔn)備
　　5.活動(dòng)過(guò)程：(1)活動(dòng)開(kāi)始部分(2)活動(dòng)展開(kāi)部分(3)活動(dòng)結(jié)束部分
　　6.活動(dòng)延伸。
　　在折紙的活動(dòng)過(guò)程中，我們還要注意以下幾點(diǎn)：
　　1.紙張選擇要適宜
　　2.范例演示要清晰
　　3.教學(xué)語(yǔ)言要生動(dòng)。
　　具備了以上幾點(diǎn)，那么這節(jié)折紙活動(dòng)就成功了一半了，那么另外的一半主要表現(xiàn)在我們對(duì)折紙技能的掌握情況，要了解各種折疊符號(hào)，例如：橫虛線(xiàn)叫做“谷線(xiàn)”，是向著自己的方向?qū)φ郏^指的方向是折疊的方向等，還要掌握對(duì)邊折，對(duì)角折，向心折等折紙的技法。這些都是折紙的最基本的知識(shí)。
　　會(huì)看圖，會(huì)按圖折紙，會(huì)用生動(dòng)的兒童化語(yǔ)言把折紙講解給幼兒，讓他們?cè)谟淇斓臍夥罩袑W(xué)會(huì)折紙，還有一點(diǎn)需要要注意的是要有與幼兒的互動(dòng)，讓考官感覺(jué)真的是身處在幼兒園的折紙活動(dòng)中，那么做到這些，你就成功了。
　　為了讓各位考生更好的掌握折紙的試講活動(dòng)，233教師資格網(wǎng)在這里附上一篇活動(dòng)設(shè)計(jì)供參考。

小班折紙活動(dòng)：小狗的幸福一家

　　一、活動(dòng)目標(biāo)
　　1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)狗，能看懂簡(jiǎn)單的實(shí)物步驟圖;
　　2、技能目標(biāo)：鍛煉幼兒的觀察力;養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力;
　　3、情感目標(biāo)：加深對(duì)狗的認(rèn)識(shí)，享受折紙的樂(lè)趣。
　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：鍛煉幼兒的觀察力;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力;
　　難點(diǎn)：加深對(duì)狗的認(rèn)識(shí)，享受折紙的樂(lè)趣。
　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備
　　小狗“貝貝”頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數(shù)個(gè)，用折好的小狗頭拼成的“小狗全家?！?。
　　四、活動(dòng)過(guò)程
　　(一)開(kāi)始部分——實(shí)物導(dǎo)入
　　出示小狗“貝貝”手偶，它給幼兒帶來(lái)了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒仔細(xì)觀察，看上面都有誰(shuí)?它們的樣子?
　　(二)基本部分
　　1、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒(méi)有“比比”的哥哥、姐姐，他們不高興了，請(qǐng)幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來(lái)。
　　2、出示折紙步驟圖，以及折好的小狗，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
　　3、教師講解折小狗的步驟，帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行折紙活動(dòng)。
　　4、每人發(fā)一個(gè)折好的小狗自己探索發(fā)現(xiàn)，再對(duì)照步驟圖自己折小狗，教師巡回指導(dǎo)。
　　5、折完小狗，請(qǐng)幼兒和老師把小狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫(huà)上
　　(三)結(jié)束部分
　　教師進(jìn)行總結(jié)性的評(píng)價(jià)，并請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來(lái)展示自己的作品。
　　五、活動(dòng)延伸
　　請(qǐng)幼兒們到美工區(qū)，一起用膠水把折好的小狗貼到全家福上。