一、文化素養(yǎng)-科學(xué)常識

可能會考察新冠病毒簡介、傳播途徑、主要癥狀。

新冠病毒簡介：2019新型冠狀病毒（2019-nCoV）， 因2019年武漢病毒性肺炎病例而被發(fā)現(xiàn)，2020年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名。冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征（MERS）和嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）等較嚴(yán)重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。

傳播途徑：新型冠狀病毒主要的傳播途徑還是呼吸道飛沫傳播和接觸傳播，氣溶膠傳播。

主要癥狀：感染病毒的人會出現(xiàn)程度不同的癥狀，有的只是發(fā)燒或輕微咳嗽，有的會出現(xiàn)腹瀉，嚴(yán)重的發(fā)展成嚴(yán)重肺炎，最后死亡。

二、學(xué)生指導(dǎo)-病毒防控

如何有效防控新型肺炎病毒：

1、加強(qiáng)個人防護(hù)

（1）避免前往人群密集的公共場所。避免接觸發(fā)熱呼吸道感染病人，如需接觸時要佩戴口罩。

（2）勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物污染時、觸摸過公共設(shè)施后、照顧發(fā)熱呼吸道感染或嘔吐腹瀉病人后、探訪醫(yī)院后、處理被污染的物品以及接觸動物、動物飼料或動物糞便后。

（3）不要隨地吐痰。打噴嚏或咳嗽時用紙巾或袖肘遮住口、鼻。

（4）加強(qiáng)鍛煉，規(guī)律作息，保持室內(nèi)空氣流通。

2、避免接觸野生禽畜

（1）避免接觸禽畜、野生動物及其排泄物和分泌物，避免購買活禽和野生動物。

（2）避免前往動物農(nóng)場和屠宰場、活禽動物交易市場或攤位、野生動物棲息地或等場所。必須前往時要做好防護(hù)，尤其是職業(yè)暴露人群。

（3）避免食用野生動物。不要食用已經(jīng)患病的動物及其制品；要從正規(guī)渠道購買冰鮮禽肉，食用禽肉蛋奶時要充分煮熟，處理生鮮制品時，器具要生熟分開并及時清洗，避免交叉污染。

三、閱讀理解-體裁為科普文獻(xiàn)

如果出有關(guān)新型冠狀病毒感染的疫情，那很可能以實(shí)用類和論述類的體裁出現(xiàn)。實(shí)用類文章可能是涉及醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的科技文獻(xiàn)，而論述類文章可能是評論或新聞報道。因此，在備考中，要多練習(xí)實(shí)用類和論述類文章的閱讀理解題。

四、作文-熱點(diǎn)話題

1、青年當(dāng)擔(dān)

網(wǎng)絡(luò)流行這樣一句話，“17年前全世界守護(hù)‘90后’，現(xiàn)在換‘90后’守護(hù)這個世界”?！?0后”現(xiàn)在長大了，不管是組建青年突擊隊(duì)還是招募青年志愿者，都要把最精銳的力量放在最需要的地方，而青年的力量就在于那股子不畏不懼的韌勁。

2、敬畏自然

很多人一定還記得當(dāng)年非典發(fā)生的時候，也形成過一波對濫殺濫吃野味的反思潮。當(dāng)時的反思不可謂不深刻，行動不可謂不堅(jiān)決，發(fā)了緊急通知，開展了執(zhí)法行動，進(jìn)行了聯(lián)合檢查?？赡顷囷L(fēng)過后，野味被禁住了嗎？一些饕餮之徒的嘴被管住了嗎？從這一次新型冠狀病毒感染肺炎疫情的出現(xiàn)和蔓延來看，并沒有。

3、堅(jiān)守奉獻(xiàn)

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作全面展開，廣大黨員干部、醫(yī)護(hù)人員等奮戰(zhàn)在防控疫情斗爭第一線。各行各業(yè)都有人在堅(jiān)守崗位，為防控疫情提供保障，為萬家團(tuán)圓提供守護(hù)。

4、社會責(zé)任

病毒的傳染性及感染可能性，不會因一個人的財富或社會地位而有所不同。每個人可以做的，就是做好防護(hù)，改變習(xí)慣，不隱瞞涉及防疫的個人情況，減少被傳染或感染他人的幾率。這是為了更好地保護(hù)自己、保護(hù)家人，也是對社會負(fù)責(zé)。

5、理性思考

新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來，類似“1月26日主持人白巖松邀請鐘南山介紹疫情”“用淡鹽水漱口可以預(yù)防新型冠狀病毒”“飲用高度酒能抵抗新型病毒”、“吃新鮮的魚會傳染新冠病毒”等言論等等，這樣的謠言在百姓間擴(kuò)散蔓延，造成整個社會的焦慮恐慌。在面對來源模糊、事實(shí)不清的信息時，切忌一味地盲目轉(zhuǎn)發(fā)與情緒發(fā)泄，應(yīng)當(dāng)多一些理性思考和冷靜判斷。

6、家國情懷

日本埼玉縣縣廳、日本山西總商會、日本山西同鄉(xiāng)會共同捐贈的1.5萬只口罩3日運(yùn)抵山西太原，這些醫(yī)用物資將用作山西醫(yī)療機(jī)構(gòu)的防疫一線。此次捐贈物資由日本山西總商會會長高原龍一發(fā)起，在得知山西醫(yī)療物資緊缺的現(xiàn)狀后，高原龍一聯(lián)合與山西有著38年友好省縣關(guān)系的埼玉縣以及日本山西同鄉(xiāng)會，共同捐贈醫(yī)護(hù)用品，這也是海外第一批捐贈入晉的醫(yī)療物資。

7、終身學(xué)習(xí)

教師成為主播，課堂轉(zhuǎn)到了線上，但是很多老師操作不熟練、課堂模式不適應(yīng)導(dǎo)致了狀況百出。

8、在線教育

此次疫情活動，為了響應(yīng)停課不停學(xué)的口號，大家都紛紛加入了在線教育的隊(duì)伍中，在線學(xué)習(xí)擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，可以自由選擇自己感興趣的課程，尤其是對于偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生而言，能夠共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，這對當(dāng)?shù)亟逃降陌l(fā)展有促進(jìn)作用。但是，在線教育也存在弊端，如老師和學(xué)生間的互動不夠充分，學(xué)生難以管理等，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

9、學(xué)生全面發(fā)展

強(qiáng)調(diào)安排一些防護(hù)知識、心理健康輔導(dǎo)、寓教于樂等方面的網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容，提醒廣大家長，把孩子身心健康放在第一位，珍惜寶貴假期，不過度施加壓力，科學(xué)、適度安排孩子學(xué)習(xí)、生活和鍛煉。某些學(xué)校誤解了停課不停學(xué)的意思，強(qiáng)制教師錄課，把網(wǎng)課完全按照日常教學(xué)的模式設(shè)置，最后費(fèi)力不討好，老師身心俱疲，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低。

補(bǔ)充：作文抗疫名句14句

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