近期，屠呦呦團隊“青蒿素抗藥性”研究的最新進展，受到社會廣泛關注。屠呦呦及其科研團隊的杰出貢獻和事跡已被統(tǒng)編三科教材選入，正式走進了中小學生的課堂與生活。
統(tǒng)編高中語文教材已確定將屠呦呦2011年的獲獎感言及同年發(fā)表的論文改編成課文《青蒿素：人類征服疾病的一小步》。
初中歷史教材也在《中國歷史》八年級下冊第18課“科技文化成就”中，對屠呦呦科研團隊先進事跡進行了專題介紹。
小學《道德與法治》教材五年級上冊“驕人祖先 燦爛文化”單元中，也對屠呦呦的事跡進行了簡述。
屠呦呦事跡已成為一種精神符號，納入新教材，旨在引導學生了解和尊重科學，從屠呦呦的科研歷程中汲取力量。鼓勵青少年繼承敢于創(chuàng)新，為祖國的文化傳承和科技發(fā)展努力學習、拼搏奮進。
對于屠呦呦事跡納入新教材一事，網(wǎng)友們紛紛點贊。認為教材就應該與時俱進，講述新故事，樹立新榜樣。而作為教師考生，也一定要了解屠呦呦事跡，在2018下半年小學教師資格筆試的《綜合素質》考試中，就考到了屠呦呦相關內容。原題如下：
抗生素的發(fā)現(xiàn)為人類抵抗細菌感染提供了有力武器，但抗生素的濫用也會造成危害。下列選項中，發(fā)現(xiàn)第一種抗生素——青霉素的科學家是
A.朱既明
B.屠呦呦
C.巴斯德
D.弗萊明
答案：D
雖然本題主要考查的是弗萊明發(fā)現(xiàn)的青霉素，但選項都是相關的醫(yī)藥學、微生物學，通過稍加變形，就可轉化為另外的考點。而屠呦呦事跡更有極大可能成為今年文化素養(yǎng)的考點，在教師資格面試中，更有可能會抽取到相關教材的文章。下面我們一起來了解下諾貝爾醫(yī)學獎獲得者、藥學家屠呦呦。
屠呦呦簡介：
一位藥物化學家，她的研究幫助挽回了數(shù)以百萬人的生命。受古籍啟發(fā)，中國化學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)一種全新的抗瘧藥-青蒿素，為拯救全世界人的生命做出了貢獻。她的工作“讓數(shù)百萬人的生存和健康狀況得以改善”。
2015年10月5日，獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎；
2017年1月9日，屠呦呦獲得2016年度國家最高科學技術獎；
2018年12月18日，黨中央、國務院授予屠呦呦同志改革先鋒稱號，頒授改革先鋒獎章；
2019年，屠呦呦團隊在“抗瘧機理研究”“抗藥性成因”“調整治療手段”等方面取得的新突破，還在“青蒿素治療紅斑狼瘡等適應癥”“傳統(tǒng)中醫(yī)藥科研論著走出去”等方面取得新進展。
藥學家屠呦呦，不僅僅是我們要了解學習的考點，更是我們學習、成長路上的榜樣，已近耄耋之年，仍不停歇的努力著，以其大愛無疆的熱誠，為世界帶來青蒿素這份禮物。
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