教師資格考試教育知識與能力重難點突破第一期：感覺的特性
感覺的特性在教師資格教育教學知識的考試中，常常會考到，且小學和中學都會考，很多小伙伴都分不清感覺的基本特性，今天我們就來突破這個考試重難點。先來考試都是怎么出題的：
例題：在板書生字時，教師常把形近字的相異部分用不同顏色的粉筆寫出來，以引起學生的注意。所運用的感覺規(guī)律是（）。
A.感覺適應
B.感覺后像
C.感覺補償
D.感覺對比
答案：D
參考解析：不同顏色粉筆寫出來的字，可以引發(fā)學生的感覺同時對比，那些彩色粉筆寫的字更易吸引學生的注意。
考點延伸學習：
1、感覺適應
感覺適應是指在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象?！叭胫ヌm之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭”這是發(fā)生了嗅覺適應。
視覺的明適應和暗適應等都是?？嫉母杏X適應現(xiàn)象。
2、感覺后像
感覺后像又稱感覺后效，是指在刺激作用停止后暫時保留的感覺現(xiàn)象。
3、感覺對比
感覺對比是指不同刺激作用于同一感覺器官,使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。感覺對比分為同時對比和繼時對比。
（1）同時對比:兩種感覺同時發(fā)生所想成的對比。如馬赫帶現(xiàn)象，如綠葉陪襯紅花，紅花更紅了。
（2）繼時對比：兩種感覺先后發(fā)生所形成的對比。如吃完苦藥后在吃糖，覺得糖更甜。
4、感覺補償
感覺補償是指某種感覺系統(tǒng)的機能喪失后，由其他感覺系統(tǒng)的機能來彌補。如盲人的聽覺靈敏。
5、聯(lián)覺
本來是一種通道的刺激能引起該通道的感覺，現(xiàn)在還是這種刺激卻同時引起了另一種通道的感覺，這種現(xiàn)象叫聯(lián)覺。例如，看到紅色會覺得溫暖，看到藍色會覺得清涼，聽到節(jié)奏鮮明的音樂會覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動。
思維導圖記憶：
更多同考點考題練習：
1、悅耳美妙的輕音樂能使人產(chǎn)生春風拂面之感。這種心理現(xiàn)象屬于()
A.直覺
B.錯覺
C.幻覺
D.聯(lián)覺
正確答案:D
參考解析：“輕音樂”產(chǎn)生的是聽覺，“微風佛面”產(chǎn)生的是觸覺，一種感覺兼有另外一種感覺的現(xiàn)象屬于聯(lián)覺。
2、冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會就不覺得冷了，這種現(xiàn)象是（ ?。?。
A.感覺的對比
B.感覺的適應
C.感覺的相互作用
D.感覺的后效
參考答案：B
參考解析：從溫暖的室內(nèi)走到寒冷的室外，不一會就覺得不冷，這說明在溫度的持續(xù)刺激作用下，人對文段的感受性發(fā)生了變化，屬于感覺的適應現(xiàn)象。
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