11、新課標(biāo)下的現(xiàn)代教師觀

(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

(2)教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者

(3)教師是課程的開(kāi)發(fā)者和研究者

(4)教師應(yīng)是社區(qū)型的開(kāi)放教師

關(guān)鍵詞記憶法:開(kāi)促放研

12、教師情感智力與品質(zhì)

(1)賦予職業(yè)神圣的意義

(2)心中要有愛(ài)

(3)做自律的榜樣

(4)有熱心和幽默感

(5)有可信任感

概括記憶法:三愛(ài)三有

13、怎樣上好一堂課

教學(xué)目標(biāo)明確;教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確;教學(xué)結(jié)構(gòu)合理;教學(xué)方法適當(dāng);講究教學(xué)藝術(shù);板書(shū)有序;充分發(fā)揮學(xué)生的主體性

概括記憶法:五教一板一主體

14、情緒調(diào)節(jié)的方法

(1)敏銳的覺(jué)察情緒

(2)平和接納情緒

(3)正確調(diào)整情緒

(4)有效表達(dá)情緒

(5)保持和創(chuàng)造快樂(lè)情緒

關(guān)鍵詞記憶法:察納調(diào)表保

15、人身心發(fā)展的一般規(guī)律

(1)連續(xù)性

(2)順序性

(3)階段性

(4)不平衡性

(5)互補(bǔ)性

(6)個(gè)體差異性

關(guān)鍵詞記憶法:階個(gè)互連不順

16、學(xué)習(xí)過(guò)程

(1)理解

(2)保持

(3)遷移

(4)運(yùn)用

17、桑代克試誤學(xué)說(shuō)對(duì)教育的啟示

(1)允許犯錯(cuò)

(2)積極鼓勵(lì)

(3)多加練習(xí)

(4)不搞突然襲擊

關(guān)鍵詞串聯(lián)記憶法:讓學(xué)生在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下,允許犯錯(cuò)、不斷練習(xí),并給與積極的反饋

18、教師專業(yè)發(fā)展的策略

(1)認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)

(2)積極投身實(shí)踐

(3)培訓(xùn)合作反思

(4)進(jìn)行科學(xué)研究

關(guān)鍵詞記憶法:學(xué)習(xí)、實(shí)踐、合作、反思

19、校本課程開(kāi)發(fā)的策略

(1)確立校本教育宗旨

(2)組建校本課程開(kāi)發(fā)的行動(dòng)隊(duì)伍

(3)確立校本課程開(kāi)發(fā)的主題

(4)營(yíng)造民主開(kāi)放的課程開(kāi)發(fā)環(huán)境;

(5)課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)改革一體化

押韻記憶法:為了一個(gè)宗旨、拉起一支隊(duì)伍、確定一個(gè)主題、營(yíng)造一種環(huán)境、改變一種教學(xué)

20.班集體建設(shè)的原則

(1)促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展的原則。

(2)以學(xué)生為主體的原則。

(3)民主性原則。

(4)開(kāi)放性原則。

關(guān)鍵詞串聯(lián)法:民主開(kāi)放的促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展

試題沖刺：各科2018年教師資格證考試試題最后沖刺