四、題型示例
1.單項選擇題
(1)
(2) 在高中數(shù)學教學中，課堂小結(jié)的方式多種多樣。有一種常見的小結(jié)方式是：結(jié)合板書內(nèi)容梳理本課教學重點和難點的學習思路，同時提醒學生課下復習其中的要點。這種小結(jié)方式的作用在于
A.升華情感，引起共鳴 B.點評議論，提高認識
C.巧設(shè)懸念，激發(fā)興趣 D.總結(jié)回顧，強化記憶
(3)在高等代數(shù)中，有一種線性變換叫做正交變換，即不改變?nèi)我鈨牲c距離的變換。下列變換中不是正交變換的是
A. 平移變換 B. 旋轉(zhuǎn)變換
C. 反射變換 D. 相似變換
2.簡答題
(1)根據(jù)下圖編一道函數(shù)的應(yīng)用問題
(2)一位教師講了一堂公開課《函數(shù)》，多數(shù)聽課教師認為他講出了函數(shù)概念的本質(zhì)，但課堂教學有效性不足，突出表現(xiàn)在課堂提問方面。你認為應(yīng)注意哪些問題才能提高課堂提問的有效性(請結(jié)合自己對《函數(shù)》的教學設(shè)想來談)?
請回答如下問題：
(1)分析設(shè)計1的教學設(shè)計意圖。
(2)結(jié)合本案例分析合情推理與演繹推理的關(guān)系，簡述教學
過程中如何引導學生經(jīng)歷一個由合情推理到演繹推理的過程。
(3)對比分析兩個教學設(shè)計的理念。
6.教學設(shè)計題
就高中數(shù)學“人教版教材”必修1第一單元中的函數(shù)概念第一課時的內(nèi)容，設(shè)計一個教學方案(將提供教材內(nèi)容)。
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