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2019年小學(xué)教師資格證考試教材《綜合素質(zhì)》
教材封面圖示
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基本信息：
書 名：國家教師資格考試專用教材 綜合素質(zhì)(小學(xué))
定 價(jià)：35元
作 者：蘇尚云 王奕珃
出版社：中南大學(xué)出版社
出版時(shí)間：2018年8月
目錄：
模擬試卷（一）…………………………………………1
模擬試卷（二）…………………………………………8
第一章 職業(yè)理念…………………………………………16
第一節(jié) 教育觀…………………………………………17
一、素質(zhì)教育概述……………………………………17
二、實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求…………………………19
三、學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法…………21
四、素質(zhì)教育觀的運(yùn)用……………………………………22
第二節(jié) 學(xué)生觀………………………………………………27
一、“人的全面發(fā)展”的思想…………………………27
二、“以人為本”的學(xué)生觀…………………………29
三、“以人為本”的學(xué)生觀在教育教學(xué)中的應(yīng)用……32
第三節(jié) 教師觀……………………………………………35
一、教師職業(yè)認(rèn)識(shí)……………………………………35
二、教師專業(yè)發(fā)展……………………………………39
三、新課程背景下的教師觀……………………………42
【補(bǔ)充】中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)………………………47
一、“核心素養(yǎng)”的提出………………………………47
二、“核心素養(yǎng)”的概念………………………………48
三、“核心素養(yǎng)”的內(nèi)容………………………………48
四、“核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)………………………………50
第二章 教育法律法規(guī)……………………………………52
第一節(jié) 法律基礎(chǔ)……………………………………53
一、教育法概述……………………………………53
二、教育法律責(zé)任……………………………………56
三、教育法律救濟(jì)……………………………………58
第二節(jié) 教師的權(quán)利與義務(wù)……………………………………61
一、教師的權(quán)利……………………………………61
二、教師的義務(wù)……………………………………62
三、依法執(zhí)教……………………………………63
第三節(jié) 學(xué)生的權(quán)利與保護(hù)……………………………………64
一、學(xué)生的權(quán)利……………………………………64
二、教育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生權(quán)利保護(hù)的實(shí)際問題…………66
第四節(jié) 教育類法律法規(guī)原文選編……………………………68
一、《中華人民共和國教育法》………………………………68
二、《中華人民共和國義務(wù)教育法》…………………………73
三、《中華人民共和國教師法》…………………………78
四、《中華人民共和國未成人年人保護(hù)法》……………81
五、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》…………85
六、《學(xué)生傷害事故處理辦法》…………………………89
七、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》…93
第三章 教師職業(yè)道德……………………………………106
第一節(jié) 教師職業(yè)道德……………………………………107
一、教師職業(yè)道德的概念…………………………………107
二、教師職業(yè)道德的特點(diǎn)……………………………………107
三、教師職業(yè)道德的基本原則………………………………108
四、教師職業(yè)道德的意義……………………………………108
五、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容…………………108
六、教師職業(yè)道德修養(yǎng)……………………………………114
七、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》………………………………116
第二節(jié) 教師職業(yè)行為……………………………………118
一、教師職業(yè)行為規(guī)范的概念………………………………118
二、教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容…………………………119
三、教師職業(yè)行為規(guī)范的實(shí)踐要求…………………………120
四、教師在教育活動(dòng)中要處理好的幾大關(guān)系……………121
第四章 文化素養(yǎng)……………………………………130
第一節(jié) 歷史文化素養(yǎng)……………………………………130
一、中國古代史……………………………………130
二、中國近現(xiàn)代史……………………………………136
三、世界史……………………………………139
第二節(jié) 科學(xué)文化素養(yǎng)……………………………………142
一、中國著名科學(xué)家及科學(xué)成就…………………………142
二、外國著名科學(xué)家及科學(xué)成就…………………………144
三、科普知識(shí)……………………………………145
第三節(jié) 傳統(tǒng)文化素養(yǎng)……………………………………146
一、傳統(tǒng)思想文化……………………………………146
二、中國古代選官制度……………………………………147
三、天文歷法……………………………………148
四、禮俗稱謂……………………………………149
五、地理常識(shí)……………………………………150
第四節(jié) 文學(xué)素養(yǎng)……………………………………151
一、中國文學(xué)名家名篇……………………………………151
二、外國文學(xué)名家名篇……………………………………154
第五節(jié) 藝術(shù)素養(yǎng)……………………………………157
一、書法……………………………………157
二、美術(shù)……………………………………157
三、音樂……………………………………158
四、戲劇……………………………………160
第五章 教師基本能力……………………………………175
第一節(jié) 閱讀理解能力……………………………………176
一、閱讀材料中重要概念的含義…………………176
二、理解閱讀材料中重要句子的含義…………………179
三、分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路…………………181
四、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思…………………183
五、分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度…………………185
六、圖表及視頻等閱讀材料中主要信息的篩選與整合……187
第二節(jié)邏輯思維能力……………………………………188
一、聯(lián)言命題……………………………………188
二、選言命題……………………………………189
三、假言命題……………………………………191
四、直言命題推理……………………………………193
第三節(jié) 信息處理能力……………………………………197
一、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)……………………………………197
二、Word——文字處理軟件…………………………………198
三、Excel——電子表格……………………………………200
四、PowerPoint演示文稿……………………………………204
第四節(jié) 寫作能力……………………………………210
一、作文閱卷規(guī)則解讀……………………………………210
二、寫作基礎(chǔ)知識(shí)……………………………………212
三、議論文寫作……………………………………213
四、確立中心與剪裁材料…………………………………217
五、布局謀篇與結(jié)構(gòu)安排……………………………………219
六、語言表達(dá)與修辭手法……………………………………220
參考文獻(xiàn)……………………………………………………228
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