（二）優(yōu)勢視角理論的基本概念
優(yōu)勢視角 | |
優(yōu)勢 | 幾乎所有事物都包含著優(yōu)勢，包括體驗(yàn)、個(gè)人品德、天賦、感悟、故事、靈性、意義和社區(qū)資源。 |
增強(qiáng)權(quán)能 | 為了發(fā)揮人們和社區(qū)的內(nèi)在能力，須推翻和拋棄歧視性標(biāo)簽，為家庭、機(jī)構(gòu)和社區(qū)資源的鏈接提供機(jī)會(huì)。 |
成員資格 | （1）一種身份、一種權(quán)利、一種參與的機(jī)會(huì)和責(zé)任； （2）須讓服務(wù)對象走出被壓迫的環(huán)境，讓他們的聲音被聽到，需要得到滿足。 |
抗逆力 | 人們在遇到嚴(yán)重麻煩時(shí)會(huì)反彈，個(gè)人和社區(qū)可以超越和克服麻煩的負(fù)面事件?？鼓媪κ且环N面對磨難的抗?fàn)幠芰Α?/span> |
治愈和整合 | 治愈意味著整合和調(diào)動(dòng)身體與心靈的機(jī)制，去面對障礙、疾病和斷裂。也需要個(gè)人與社會(huì)物理環(huán)境之間的建構(gòu)良性關(guān)系。 |
對話與合作 | 人類的存在有賴于與他人有意和無意的聯(lián)系。對話中可以確認(rèn)別人的重要以及彌合個(gè)人、他人和制度之間的裂縫。 |
懸置懷疑 | （1）社會(huì)工作者在不自覺將理論、價(jià)值觀強(qiáng)加給服務(wù)對象，以特定診斷語言或以疑問的方式進(jìn)行評估，這都是對服務(wù)對象的懷疑； （2）社會(huì)工作者應(yīng)懸置懷疑，真正從信任服務(wù)對象角度出發(fā)建構(gòu)專業(yè)關(guān)系。 |
三、小結(jié)
四、經(jīng)典試題
1、宋某是一家公司的員工，工作了十余年，因其他原因，宋某被迫下崗，家庭經(jīng)濟(jì)收入減少，精神上也受到巨大打擊，每天消沉不已。社會(huì)工作者小李了解此事后，打算運(yùn)用優(yōu)勢視角理論幫助宋某，下列體現(xiàn)社會(huì)工作者運(yùn)用優(yōu)勢視角理論的是（ ）
A、別著急，一切都會(huì)好起來的
B、尋找就業(yè)培訓(xùn)以及職業(yè)技能的相關(guān)資源
C、這也可能是你的機(jī)會(huì)，以你的工作經(jīng)驗(yàn)和能力，會(huì)找到更好的工作
D、你若是早點(diǎn)努力也不至于今天這個(gè)場面
2、小宇是一家企業(yè)的職工，一次出玩不小心吸毒，染上毒癮后，進(jìn)入戒毒所進(jìn)行戒毒。后來回歸社會(huì)后，想找工作。但由于自身的經(jīng)歷，覺得自己沒有什么能力，別人不會(huì)要自己。因此情緒低落，向社會(huì)工作者小劉求助，社會(huì)工作者小劉的下列行為體現(xiàn)優(yōu)勢視角理論（ ）
A、幫助小宇回憶過去的經(jīng)歷
B、改變小宇對自己的認(rèn)識(shí)
C、向社會(huì)呼吁，改正對違法者的錯(cuò)誤認(rèn)知和看法
D、強(qiáng)調(diào)小宇的工作能力和優(yōu)勢
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