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    初級社工綜合能力??键c:社會工作目標(biāo)與功能

    作者:233網(wǎng)校-不明真相 2021-03-10 08:21:00
    導(dǎo)讀:社會工作的目標(biāo)與功能一直是初級考試的歷年??键c,通常是兩道單選和一道多選,下面跟著老師一起來看看吧~

    二、社會工作的功能

    功能

    主要內(nèi)容

    服務(wù)對象的功能

    (1)促進服務(wù)對象的正常生活

    通過社會工作服務(wù)來恢復(fù)和促進困難群體、有需要群體的正常生活。

    (2)恢復(fù)弱化功能

    促使服務(wù)對象參與廣泛的社會生活,恢復(fù)和強化其社會功能。

    (3)促進人的發(fā)展
    人的潛能充分發(fā)揮有利于其正常生活和自我實現(xiàn)。

    (4)促進人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)

    通過解決問題和增強能力使服務(wù)對象能應(yīng)付環(huán)境的壓力和挑戰(zhàn)。

    對社會的功能

    (1)維持社會秩序

    通過服務(wù)來化解矛盾、解決問題,達(dá)到維持社會秩序的效果。

    (2)建構(gòu)社會資本

    解決社會問題,鏈接社會資源,增加社會成員信任,促進社會資本的增加。(3)促進社會和諧

    通過具體服務(wù)協(xié)助社會成員之間建立相互支持的關(guān)系,為和諧社會建設(shè)作出貢獻。

    (4)推動社會進步

    社會工作對困難群體問題的解決會更有力促進社會進步。

    【筆記要點】

    構(gòu)建社會資本:社區(qū)良好關(guān)系建立、居民之間的信任;促進人與社會環(huán)境相互適應(yīng):“人在情境中”,問題產(chǎn)生與社會環(huán)境相關(guān)。

    三、經(jīng)典試題

    1、社會工作者小王從優(yōu)勢視角出發(fā),為困境兒童開設(shè)了以“發(fā)現(xiàn)我的閃光點,點燃我的小宙”為主題的小組,旨在增強困境兒童的內(nèi)在動機,協(xié)助他們樂觀地面對人生。小王的做法體現(xiàn)了社會工作在服務(wù)對象層面的目標(biāo)是( )

    A、解救危難

    B、增進社會團結(jié)

    C、激發(fā)潛能

    D、促進社會公正

    參考答案:C
    參考解析:激發(fā)潛能,社會工作強調(diào)“助人自助”,這里的核心是要增強服務(wù)對象的內(nèi)在能力。人的能力包括已充分發(fā)揮的能力、部分發(fā)揮的能力、被壓抑的能力和尚未被發(fā)掘的潛能。對困難群體來說,由于個人生理、心理原因和社會方面的限制,他的一些能力可能被壓抑、被忽視。社會工作者的工作就是要激發(fā)他們被壓抑、被忽視的能力,調(diào)動其內(nèi)在積極性,并配以外部條件,幫助其走出困境。題目問服務(wù)對象層面,排除BD;未涉及生命安全,排除A。

    2、某新建小區(qū)的居民之間缺乏交往,彼此都不認(rèn)識。針對這一問題,社會工作者小宋通過組織社區(qū)聯(lián)歡活動來增加居民之間的接觸和交流,增進居民之間的相互信任。上述小宋的做法,主要體現(xiàn)社會工作在社會層面功能的是( )

    A、維持社會秩序

    B、構(gòu)建社會資本

    C、促進正常生活

    D、實現(xiàn)社區(qū)照顧

    參考答案:B
    參考解析:社會資本是在一定的社會范圍內(nèi)存在的,人們基于信任、情感、共同意識而形成的相互信賴和支持性的關(guān)系。社會工作以人為本,解決社會問題,通過舉辦公益活動和長期培育,可以促進讓人們之間社會資本的建立,使社區(qū)的社會資本更加豐厚。題干中社會工作者小宋通過組織社區(qū)聯(lián)歡活動增加居民之間的交流和信任,正是體現(xiàn)社會工作在社會層面構(gòu)建社會資本的功能。

    溫馨提示:文章由作者233網(wǎng)校-lizhihao獨立創(chuàng)作完成,未經(jīng)著作權(quán)人同意禁止轉(zhuǎn)載。

    2021新的一年考證計劃也逐漸提上日程,對于在職的備考的考生來說挑戰(zhàn)性大,復(fù)習(xí)時間緊張,且難以保持有效率的學(xué)習(xí)狀態(tài)。那么,2021如何備考?

    1、劉曉晨老師38字箴言

    “不間斷”—持續(xù)學(xué)習(xí)

    “不貪多”—循序漸進

    “以書為本”—答題依據(jù)

    “歷年真題”—實踐檢驗

    “舉一反三”—思路明確

    “裝抽屜”—形成導(dǎo)圖

    “聯(lián)系實際”—生活相關(guān)

    “抓關(guān)鍵詞及主要矛盾”—知識要點

    “遺忘曲線”—制訂計劃

    2、劉曉晨老師親授7大技巧

    方法一:關(guān)鍵詞法

    如:教材中社會工作要素部分,誰是靈魂,誰是基本功,誰是基本要素,誰是主體,誰是最核心的部分。

    如:政策法規(guī)中的關(guān)鍵數(shù)字、關(guān)鍵主體部門;關(guān)鍵的原則;出現(xiàn):以下哪幾種情形適用于哪種情況。

    方法二:常識判斷法

    一般情況下,社會工作者為服務(wù)對象提供服務(wù),也是符合常人常識的做事邏輯。

    如婦女遭受家庭暴力,如果問題問的是社工要首先為婦女做什么,往往是先安排緊急庇護。

    方法三:排除法

    此題非常適合用于單選題,當(dāng)其他三個選項出現(xiàn)明顯錯誤的時候,可以考慮排除法,或者其他三個選項表述很類似,那么和這三個選項不同的選項必為正確選項。

    方法四:分類法、方法五:舉一反三、方法六:......、方法七:......

    這些學(xué)習(xí)方法和答題技巧在劉曉晨老師的鉆石無憂班都有講授,點擊下方文字試聽~

    班級

    主要內(nèi)容

    試聽

    鉆石無憂班

    2021年社會工作者備考指導(dǎo)

    免費試聽

    初級社會工作綜合能力—社會工作含義

    免費試聽

    初級社會工作綜合能力—個案工作模式

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    中級社會工作綜合能力—人類行為

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