一、單項(xiàng)選擇題
　　在下列每小題的五個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確各異，并將其字母標(biāo)號(hào)填入題干的括號(hào)內(nèi)
　　1．社會(huì)工作的研究對(duì)象主要是（ ）。
　　A．老人
　　B．普通人
　　C．弱勢(shì)群體來源：考試大
　　D．強(qiáng)勢(shì)群體
　　E．流動(dòng)人口
　　2．以下不屬于社會(huì)工作研究方法論探討范圍的是（ ）。
　　A．社會(huì)與人類行為的知識(shí)
　　B．社會(huì)問題
　　C．社會(huì)現(xiàn)象的性質(zhì)
　　D．研究的性質(zhì)
　　E．研究的方法
　　3. （　　）在社會(huì)工作方法體系中處于最高的層次。
　　A．研究過程
　　B．具體技術(shù)
　　C．研究范式
　　D．研究方法
　　E．方法論
　　4. （　?。┦菢?gòu)造社會(huì)工作理論的基礎(chǔ)。
　　A．研究過程來源：www.examda.com
　　B．具體技術(shù)
　　C．研究范式
　　D．研究方法
　　E．方法論
　　5．實(shí)證主義方法論產(chǎn)生于19 世紀(jì)（ ）年代。
　　A. 20 B. 30
　　C. 30~40
　　D. 40~50
　　E．50~60
　　6．首先提出實(shí)證主義方法論的是（ ）。
　　A．孔德
　　B．馬克思
　　C．斯賓塞本文來源:考試大網(wǎng)
　　D．韋伯
　　E．涂爾干
　　7．以下關(guān)于實(shí)證主義方法論的理解不正確的是（ ）。
　　A．研究對(duì)象是純客觀的
　　B．社會(huì)研究的任務(wù)在于說明社會(huì)現(xiàn)象應(yīng)該或必須是什么
　　C．人類行為、社會(huì)變化的因果關(guān)系是可以被感知概括和客觀計(jì)量的
　　D．自然科學(xué)方法適合于社會(huì)研究采集者退散
　　E．重視社會(huì)現(xiàn)象的概括歸納，努力尋求現(xiàn)象間的相關(guān)關(guān)系
　　8．以下關(guān)于反實(shí)證主義方法論的理解不正確的（ ）。
　　A．強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象
　　B．反對(duì)社會(huì)唯名論，主張社會(huì)唯實(shí)論
　　C．社會(huì)科學(xué)知識(shí)是主觀的和相對(duì)的
　　D．重視社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生、變化過程和人的意識(shí)過程
　　E．社會(huì)科學(xué)的主要方法是描述性的歷史方法
　　9．崇尚自然科學(xué)的方法論是指（ ）。
　　A．歷史主義方法論
　　B．建構(gòu)主義方法論來源：考試大
　　C．后實(shí)證主義方法論
　　D．反實(shí)證主義方法論
　　E．實(shí)證主義方法論
　　10．問卷設(shè)計(jì)的核心是（ ）。
　　A．封面信
　　B．問題和答案
　　C．指導(dǎo)語采集者退散
　　D．文案搜集
　　E．試調(diào)查
　　11．回答問卷所花時(shí)間越短越好，一般被調(diào)查者在（ ）分鐘內(nèi)完成為宜。
　　A. 5~10
　　B. 10~20
　　C. 20~30
　　D. 30~40 來源：考試大
　　E. 40~50
　　12．以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法中不要求有控制組或?qū)φ战M的是（ ）。
　　A．單后側(cè)控制組設(shè)計(jì)
　　B．非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)
　　C．簡(jiǎn)單時(shí)間序列設(shè)計(jì)
　　D．多組時(shí)間序列設(shè)計(jì)
　　E．前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)
　　13. 20 位失業(yè)者被分別分為相似兩組后，實(shí)驗(yàn)組參如長(zhǎng)職技巧訓(xùn)練，而控制組沒有接受任何訓(xùn)練。再測(cè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組和控制組的自信心得分分別為3.5 和2.9，可以認(rèn)為，求職技巧訓(xùn)練的效果為0.6 分。上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法屬立（ ）。
　　A．前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)
　　B．非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
　　C．簡(jiǎn)單時(shí)間序列沒計(jì)
　　D．多組時(shí)間序列設(shè)計(jì)
　　E．單后側(cè)控制組設(shè)計(jì)
　　14．為評(píng)估針對(duì)青少年沉湎網(wǎng)絡(luò)的干預(yù)項(xiàng)目，研究者挑選了兩個(gè)社區(qū)分別作為實(shí)驗(yàn)組和控制組。兩個(gè)社區(qū)的青少年沉湎網(wǎng)絡(luò)的比例相同，其他方而也較接近對(duì)實(shí)驗(yàn)組的社區(qū)青少年每月進(jìn)行一次有關(guān)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面作用的講座，控制組則無上述安排半年后，實(shí)驗(yàn)組和控制組的該指標(biāo)分別為10％和18%，可以認(rèn)為干預(yù)是有效的。請(qǐng)判斷，上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法屬于（ )。
　　A．非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)
　　B．前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)
　　C．簡(jiǎn)單時(shí)間序列設(shè)計(jì)
　　D．多組時(shí)間序列設(shè)計(jì)www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
　　E．單后側(cè)控制組設(shè)計(jì)
　　15．以下屬于個(gè)案研究缺點(diǎn)的是（　?。?。
　　A．無法獲得真實(shí)信息
　　B．要求調(diào)查員有較好素質(zhì)
　　C．研究需要花費(fèi)許多時(shí)間
　　D．太強(qiáng)調(diào)精細(xì)而難于復(fù)制
　　E．研究理論和實(shí)踐脫節(jié)
　　16．以下研究方法中與社會(huì)工作價(jià)值倫理比較一致的是（ ）。
　　A．問卷調(diào)查
　　B．行動(dòng)研究
　　C．個(gè)案研究
　　D．實(shí)驗(yàn)研究來源：考試大的美女編輯們
　　E．文獻(xiàn)研究
　　17．定量研究過程大致包括（ ）階段。
　　A．三個(gè)
　　B．四個(gè)
　　C．五個(gè)
　　D．六個(gè)
　　E．七個(gè)
　　18．圍繞主題，采用小組工作的互動(dòng)技巧，進(jìn)行小規(guī)模的集體訪問。這種訪問方法屬于( )。
　　A 集體座談
　　B．探索性訪問
　　C．深度訪問
　　D．重點(diǎn)訪問
　　E．焦點(diǎn)小組
　　19．社會(huì)工作研究報(bào)告的精華部分是（　?。?BR>　　A．文獻(xiàn)回顧
　　B．標(biāo)題
　　C．研究發(fā)現(xiàn)
　　D．側(cè)拭和建議
　　E．研究方法
　　20．撰寫研究報(bào)告的基本原則是（ ）。
　　A．標(biāo)題與內(nèi)容呼應(yīng)
　　B．研究報(bào)告與研究方法相呼應(yīng)
　　C．觀點(diǎn)與資料密切配合考試大－全國最大教育類網(wǎng)站(www．Examda。com)
　　D．定量資料與定性資料結(jié)合
　　E．樸實(shí)流暢
　　21．研究的正當(dāng)性是指研究者選擇的研究問題是否有（　?。?。
　　A．重要性
　　B．可能性
　　C．必要性
　　D．可讀性
　　E．突破性
　　22. （　　）將社會(huì)現(xiàn)象作為研究起點(diǎn)，重視社會(huì)現(xiàn)象的概括歸納，努力尋求現(xiàn)象間的相關(guān)關(guān)系，由經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來檢驗(yàn)其假設(shè)，從而發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。
　　A．實(shí)證主義
　　B．反實(shí)證主義
　　C．建構(gòu)主義
　　D．結(jié)構(gòu)功能主義
　　E．馬克思主義
　　23．一般而言，（　?。┻m用于研究問題已有大量資料、資料收集相對(duì)容易、需要探討變量關(guān)系、宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測(cè)等場(chǎng)合。
　　A．定性研究
　　B．定量研究
　　C．個(gè)案研究
　　D．問卷調(diào)查
　　E．深更訪談
　　24．標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不包含的要素是（ ) 。
　　A．自變量
　　B．應(yīng)變量
　　C．實(shí)驗(yàn)組
　　D．控制組
　　E．信度檢查
　　25．根據(jù)參與研究的成員成分，行動(dòng)研究的模式除了合作模式和支持模式外，還有（　?。?BR>　　A．獨(dú)立模式
　　B．應(yīng)變模式
　　C．群體模式
　　D．互動(dòng)模式
　　E．反思模式
　　26．確定一個(gè)研究課題要遵循的原則中，除了必要性和可行性外，還要具有（ ）。
　　A．重要性
　　B．實(shí)踐性
　　C．創(chuàng)造性
　　D．理論性來源：www.examda.com
　　E．突破性
　　27. ( ）就是比較兩個(gè)或幾個(gè)變量的關(guān)系，看看是否合乎情理。
　　A．變量檢查
　　B．效度檢查
　　C．幅度檢查 D.邏輯檢查
　　E．信度檢查
　　28. ( ）是總結(jié)報(bào)告的精華，必須與研究架構(gòu)、文獻(xiàn)回顧的結(jié)構(gòu)呼應(yīng)，并注意資料的時(shí)間和邏輯。
　　A．研究問題
　　B．研究方法
　　C．研究結(jié)論
　　D．研究意義
　　E．研究發(fā)現(xiàn)
　　28．統(tǒng)計(jì)分析可以分為多個(gè)層面，其中不正確的是（　?。?BR>　　A．描述單變量的集中趨勢(shì)和離中趨勢(shì)
　　B．發(fā)現(xiàn)雙變量間關(guān)聯(lián)狀況
　　C．探索多變量之間的關(guān)系
　　D．估計(jì)抽樣指標(biāo)的總體季數(shù)值
　　E．檢測(cè)抽樣指標(biāo)的客觀性
　　30．定性研究的品質(zhì)完全取決于研究者的技巧、訓(xùn)練、（ ）和能力。
　　A．意志力
　　B．方法
　　C．洞察力
　　D．敏銳性
　　E．靈活性