家庭社會工作一直是社會工作實務領域的重要關(guān)注對象。近3年一直保持3個單選,1個多選。
考點:家庭生命周期理論
基本觀點
1、核心觀點:家庭有成長和發(fā)展的自然變化。
2、家庭成員的互動交流關(guān)系以及需要會隨著家庭發(fā)展在不同階段呈現(xiàn)不同的特征;
3、家庭發(fā)展不同階段都有不同的任務和要求需要家庭成員去面對。
8個階段
家庭組成階段—學前子女家庭階段—學齡子女家庭階段—青少年家庭階段—子女獨立家庭階段—家庭調(diào)整階段—中年夫婦家庭階段以及老年家庭階段。
【2023年真題示例】
1、正在讀初一的小哲非常想學漫畫,但父母覺得畫畫沒有前途,未與小哲商量就為他報了編程學習輔導班。為此,小哲與父母發(fā)生矛盾,其父母向社會工作者小劉求助。根據(jù)家庭生命周期理論中各階段的任務和要求,小劉應該采取的介入行動是引導父母()
A.對學校保持更大的開放性
B.適應小哲的自主性發(fā)展要求
C.為小哲的獨立生活做準備
D.學習把小哲作為成年人對待
考點:家庭社會工作主要內(nèi)容
1、改善親子關(guān)系的服務
(1)家庭行為學習
(2)家庭照顧技巧訓練
(3)家庭心理健康監(jiān)獄
2、改善夫妻關(guān)系服務
(1)婚姻輔導
(2)家庭暴力干預
【2023年真題示例】
1、李先生和陳女士結(jié)婚多年,經(jīng)常一言不合就大打出手,為此陳女士對丈夫心灰意冷,將全部的愛都給了兒子。兒子與母親關(guān)系很好,對父親卻越來越有敵意。為改善家庭關(guān)系,李先生向社會工作者老楊求助。老楊計劃以改善夫妻關(guān)系為切入點、為李先生家庭提供服務,下列做法中,適宜的是( )。
A.幫助李先生和陳女士提升心理健康意識
B.幫助李先生和陳女士學習家庭照顧技巧
C.幫助李先生和陳女士改變相互溝通的方式
D.幫助兒子重新認識自己和父母之間的關(guān)系
考點:家庭社會工作常用方法
1、家庭評估的常用方法
(1)家庭結(jié)構(gòu)圖是圖形方式表示家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系以及家庭的一些重要事件等。
(2)家庭結(jié)構(gòu)圖繪制遵循3項原則:一是長輩上,晚輩下;二是同輩關(guān)系中,年長左,年幼右;三是夫妻關(guān)系中,男左,女右。
2、家庭干預的常用技巧
(1)觀察技巧:運用系統(tǒng)記錄實際行為表現(xiàn)的強度、頻率和時間方式。
(2)聚焦技巧:收窄注意的焦點,將受助家庭成員的注意力集中在需要解決的問題上。
(3)例子使用技巧:向受助家庭成員解釋、描述和傳遞重要的信息和想法。
(4)再標簽技巧:從更為積極的角度界定問題,改變受助家庭成員以往的消極態(tài)度和認識。
3、家庭社會工作的常用形式
專題講座、主題沙龍、社區(qū)活動
【2023年真題示例】
1、劉女士最近遇到了很多問題:讀初三的兒子不愛學習,一心想做網(wǎng)紅:老公常年在外地工作,不太關(guān)心家里的事,獨自照顧婆婆,但婆婆總為難她,劉女士深感困擾、向社會工作者小張求助,小張請劉女士對這些問題進行排序。找出最需要解決的問題,上述服務過程中,小張使用的家庭干預技巧是()
A.觀察技巧
B.聚焦技巧
C.案例使用
D.再標簽技巧
A觀察技巧是指運用系統(tǒng)記錄實際行為表現(xiàn)的方式讓受助家庭成員了解自己面臨的問題以及改變的狀況,從而幫助受助家庭成員隨時調(diào)整自己的行為,增強行為的有效性。如讓受助家庭記錄自己不良適應行為出現(xiàn)的頻率,就是常用的觀察技巧。
B聚焦技巧是指社會工作者幫助受助家庭成員收窄注意的焦點,將受助家庭成員的注意力集中在需要解決的問題上,以便對問題作出深入的探索,保證服務介入活動的效率。如社會工作者可以提問受助家庭成員,讓他們對需要解決的問題進行排序,從而幫助受助家庭成員聚焦需要解決的問題。
C社會工作者經(jīng)常運用案例使用的技巧向受助家庭成員解釋、描述和傳遞重要的信息和想法,讓受助家庭成員了解困難解決的不同途徑和經(jīng)驗,并且舒緩受助家庭成員的壓力。
D再標簽技巧則是指社會工作者幫助受助家庭成員從更為積極的角度界定問題,改變受助家庭成員以往的消極態(tài)度和認識,從而促使受助家庭成員產(chǎn)生新的、積極的行為。