近亲乱中文字幕久热,午夜天堂电影在线,亚洲91最新在线,老熟女一区二区免费视频

<center id="w8c0s"><optgroup id="w8c0s"></optgroup></center>
  • <dl id="w8c0s"><small id="w8c0s"></small></dl>
    <dfn id="w8c0s"><source id="w8c0s"></source></dfn>
    <abbr id="w8c0s"><kbd id="w8c0s"></kbd></abbr>
  • <li id="w8c0s"><input id="w8c0s"></input></li>
    <delect id="w8c0s"><td id="w8c0s"></td></delect>
    <strike id="w8c0s"><code id="w8c0s"></code></strike>
  • 您現(xiàn)在的位置:233網(wǎng)校 >社會(huì)工作者 > 學(xué)習(xí)筆記 > 中級(jí)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)筆記

    中級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)輔導(dǎo)資料之矯正社會(huì)工作的主要方法

    來源:233網(wǎng)校 2009-10-16 10:59:00
      預(yù)測試題、模擬試題,一網(wǎng)打盡>>
      矯正社會(huì)工作的主要方法
      一、司法判決前犯罪嫌疑人調(diào)查報(bào)告的撰寫。
      1、性質(zhì)與作用。
      2、撰寫方法。本文來源:考試大網(wǎng)
      二、服刑罪犯的個(gè)案輔導(dǎo):
      上述案例中的罪犯之所以有如此大的改變,在于:
      1、不管罪犯多么行為極端、難以管教,矯正工作者始終堅(jiān)信人具有可塑性,是可以改變的,因而沒有輕易放棄。采集者退散
      2、矯正工作者在對(duì)傳統(tǒng)管教方法進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上,引進(jìn)專業(yè)的理論和方法,對(duì)犯罪進(jìn)行認(rèn)真的心里分析,制定個(gè)別化的矯正計(jì)劃并加以實(shí)施,收到了明顯的效果。
      3、幫助建立罪犯與家庭的聯(lián)系,既是矯正服務(wù)的工作內(nèi)容,又是突破罪犯心里障礙并建立和鞏固專業(yè)關(guān)系的。
      三、幫助在監(jiān)服刑罪犯建立與社會(huì)的聯(lián)系:來源:考的美女編輯們
      (1)邀請(qǐng)知名人士,如學(xué)者、官員、文藝體育工作者等到監(jiān)獄開講座、作報(bào)告、開展文藝演出和體育比賽等,是在監(jiān)服刑者了解外面世界的信息。
     ?。?)通過開通電話、組織家屬探訪、走方罪犯家庭、倡導(dǎo)房價(jià)制度等方式,盡管可能擴(kuò)大罪犯與外部社會(huì)的聯(lián)系溝通,避免因監(jiān)獄封閉環(huán)境而造成罪犯社會(huì)化過程阻斷現(xiàn)象的發(fā)生。來源:
      (3)動(dòng)員社會(huì)志愿人士,與在監(jiān)服刑人員建立結(jié)對(duì)幫教關(guān)系,用真感情化在監(jiān)服刑罪犯,同時(shí)也為日后重返社會(huì)建構(gòu)良好的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。
      四、科學(xué)執(zhí)行社會(huì)服務(wù)計(jì)劃|考試大收集整理

      編輯推薦:
      社會(huì)工作實(shí)務(wù)之矯正社會(huì)工作概念及其功能
      社會(huì)工作實(shí)務(wù)之矯正社會(huì)工作的需要及問題

      點(diǎn)擊進(jìn)入社會(huì)工作者網(wǎng)校免費(fèi)試聽
    相關(guān)閱讀

    距2025社會(huì)工作者考試還有

    112

    立即鎖分

    考試圈子
    • 掃碼加學(xué)霸君領(lǐng)資料

      233網(wǎng)校官方認(rèn)證

      掃碼加學(xué)霸君領(lǐng)資料

    • 掃碼進(jìn)群學(xué)習(xí)

      233網(wǎng)校官方認(rèn)證

      掃碼進(jìn)群學(xué)習(xí)

    • 掃碼進(jìn)群學(xué)習(xí)

      233網(wǎng)校官方認(rèn)證

      掃碼進(jìn)群學(xué)習(xí)