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　　第十二章　學(xué)校社會工作
　　第二節(jié)學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容
　　一、協(xié)助有“特殊需要”的學(xué)生
　?。ㄒ唬┢钚袨榈奶幚?BR>　　1、厭學(xué)行為的原因與特點(diǎn)　社會工作師通關(guān)秘笈！
　　產(chǎn)生厭學(xué)問題的可能原因：
　　對老師的反感
　　缺乏好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
　　過分看重分?jǐn)?shù)
　　人際交往問題來源：www.examda.com
　　缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動機(jī)
　　望子成龍帶來的負(fù)擔(dān)——產(chǎn)生厭惡
　　2、逃學(xué)行為的原因與特點(diǎn)
　?。?）學(xué)生自身的原因：生理上由于智力不足，盲目逃學(xué)；被歧視、冷落逃學(xué)；人格不健全，無抗挫能力逃學(xué)；無抱負(fù)，自暴自棄逃學(xué)。
　　（2）學(xué)校的原因：學(xué)生被分快慢班而無成就感，造成心里傷害；教學(xué)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)業(yè)成就低；學(xué)校管教不當(dāng)，學(xué)生不服。
　?。?）家庭因素：家庭發(fā)生變故，學(xué)生缺少關(guān)愛，造成人格問題，人際關(guān)系不暢；父母管教不當(dāng)，過嚴(yán)或過松，學(xué)生發(fā)展不良。
　　為厭學(xué)、逃學(xué)學(xué)生的服務(wù)
　　個案工作、家長會、家訪、小組工作等，與老師溝通考試大論壇
　　3、校園暴力行為的原因與特點(diǎn)
　?。?）個人心里和生理因素。爭強(qiáng)好勝，追求新異，熱情有余，穩(wěn)定不足，易導(dǎo)致感情用事和突發(fā)事件。
　　（2）家庭因素。不適當(dāng)?shù)墓芙蹋缓椭C的父母關(guān)系。www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
　?。?）學(xué)校因素。不當(dāng)?shù)膶?shí)施關(guān)系、不當(dāng)?shù)慕逃椒?、沉重的課業(yè)壓力。
　?。?）社區(qū)因素。社區(qū)環(huán)境污濁，不良的活動場所。
　　4、對學(xué)生特殊行為的處遇
　?。?）開展個案輔導(dǎo)。澄清學(xué)生角色，認(rèn)知問題行為后果，提供心里支持，疏離正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)行為改變，形成良好行為。
　?。?）建立團(tuán)體，形成正向影響。利用小組工作方法，建立互助成長小組，相互支持，相互學(xué)習(xí)，增強(qiáng)正向動機(jī)，提高自信心。
　　（3）關(guān)注家庭，凝聚力量。通過家訪、家長會了解家長管教方式、親子關(guān)系及家庭狀況，改善家庭環(huán)境，改變教育理念，提高教育技巧。
　?。?）開發(fā)社會資源，爭取社會支持。協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)氐墓?、警察、校外教育機(jī)構(gòu)，消除暴力隱患，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境。
　　（二）特殊學(xué)生群體的處遇
　　1、繼父母家庭的學(xué)生及其特點(diǎn)www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
　　可能出現(xiàn)的問題：
　　過激的行為
　　語言障礙
　　低自尊
　　分裂的行為來源：www.examda.com
　　封閉自己
　　服務(wù)：個案、小組，對家庭進(jìn)行干預(yù)，家庭會談或家庭治療
　　2、單親家庭的學(xué)生及其特點(diǎn)
　　可能面臨的原因：
　　家庭成員的情緒問題來源：考試大
　　經(jīng)濟(jì)壓力的問題
　　孩子照顧的問題
　　孩子角色認(rèn)同的問題
　　服務(wù)：個案工作—情緒支持，運(yùn)用社區(qū)資源，單親家長小組。
　　3、殘疾人家庭的學(xué)生及其特點(diǎn)
　　面臨的主要問題：
　　家庭成員的情緒問題
　　經(jīng)濟(jì)壓力考試大－全國最大教育類網(wǎng)站(www．Examda。com)
　　孩子的照顧問題
　　孩子的適應(yīng)和發(fā)展問題
　　服務(wù)：個案工作、運(yùn)用社區(qū)資源、小組工作
　　4、服刑人員家庭的學(xué)生及其特點(diǎn)
　　面臨的主要問題：
　　家庭成員的情緒問題來源：www.examda.com
　　經(jīng)濟(jì)壓力
　　孩子的照顧問題
　　孩子的適應(yīng)和發(fā)展問題
　　服務(wù)；個案工作、運(yùn)用社區(qū)資源、小組工作
　　5、為轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)
　　面臨的主要問題：來源：考試大
　　同輩團(tuán)體的接納問題
　　教材教法的適應(yīng)問題
　　學(xué)校規(guī)范的認(rèn)知與遵循問題
　　服務(wù)：適應(yīng)學(xué)校服務(wù)，直接咨詢服務(wù)；個案—分析診斷，擬訂輔導(dǎo)計劃。
　　6、特長學(xué)生的特點(diǎn)
　　面臨的主要問題：
　　情緒問題來源：考試大
　　同輩交往問題
　　適應(yīng)和發(fā)展問題
　　學(xué)習(xí)問題
　　服務(wù)：個案工作、小組工作、認(rèn)知療法。
　　7、特殊學(xué)生群體的處遇
　　針對特殊群體學(xué)生，學(xué)校社會工作者可以從以下幾個方面開展工作：
　　情感支持
　　發(fā)展支持系統(tǒng)本文來源:考試大網(wǎng)
　　挖掘社會資源
　　開發(fā)學(xué)生潛能
　　二、全體學(xué)生的生活、學(xué)業(yè)和職業(yè)輔導(dǎo)
　?。ㄒ唬┤w學(xué)生的生活輔導(dǎo)采集者退散
　　1、輔導(dǎo)目標(biāo)：使學(xué)生具有正確的生活態(tài)度和健康的生活方式。
　　2、具體的指導(dǎo)內(nèi)容:
　?。?）樹立正確的價值觀、人生觀；
　?。?）培養(yǎng)對社會角色的認(rèn)同和社會責(zé)任感；來源：考試大
　　（3）培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的生活技能；
　　（4）豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)興趣愛好，充實(shí)生活。
　　3、輔導(dǎo)方法：
　?。?）通過個案輔導(dǎo)，進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生交往能力；本文來源:考試大網(wǎng)
　　（2）通過團(tuán)體輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的生活方式，發(fā)展學(xué)生多種興趣；
　?。?）對重大創(chuàng)傷（意外變故、家庭突發(fā)事件、重大傷害、親人去世）的輔導(dǎo)，社工要及時進(jìn)行危機(jī)介入，主要采取個案輔導(dǎo)，處理學(xué)生情緒問題。
　?。ǘ┤w學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
　　1、輔導(dǎo)目標(biāo)：引導(dǎo)和幫助所有學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。
　　2、具體的指導(dǎo)內(nèi)容:來源：考試大的美女編輯們
　?。?）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)自覺性；
　?。?）疏離正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，增加學(xué)習(xí)主動性；
　?。?）發(fā)展學(xué)生的學(xué)校興趣；
　?。?）幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)方法來源：考試大
　　2、輔導(dǎo)方法：利用個案和小組方法，緩解考前焦慮緊張情緒，進(jìn)行心里輔導(dǎo)，發(fā)揮真實(shí)水平。
　?。ㄈ┤w學(xué)生的職業(yè)輔導(dǎo)
　　1、輔導(dǎo)目標(biāo)：正確引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)意識，提高學(xué)生的就業(yè)能力。考試大－全國最大教育類網(wǎng)站(www．Examda。com)
　　2、具體的指導(dǎo)內(nèi)容:就業(yè)觀；勞動態(tài)度；就業(yè)服務(wù)；就業(yè)訓(xùn)練。
　　2、輔導(dǎo)方法：
　　通過小組工作方法，開展職業(yè)或擇業(yè)的成長小組工作進(jìn)行輔導(dǎo)。
　　三、協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會之間的關(guān)系來源：考試大的美女編輯們
　　1、與教師及家長溝通，解釋學(xué)生問題的內(nèi)涵
　　2、為學(xué)生家長提供小組輔導(dǎo)
　　推進(jìn)照顧服務(wù)采集者退散
　　鼓勵家長改變態(tài)度
　　提高家長的護(hù)理水平
　　與家長一起探討孩子的未來問題
　　3、為學(xué)校人員提供咨詢服務(wù)
　　4、參與社區(qū)發(fā)展工作來源：www.examda.com
　　5、開發(fā)運(yùn)用社區(qū)資源（人力、物力、財力、文獻(xiàn)和組織資源）考試大收集整理

　　編輯推薦：
　　社會工作實(shí)務(wù)（中級）第十一章第一、二節(jié)
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