刑法——吃透法條，和案例結合
從歷年真題分析，刑法無疑是考查理論性最深的學科之一，大多數(shù)問題并不是法條上直接體現(xiàn)出來的。如果再把這些問題摻雜在案例之中，難度就更大了?？忌趶土晜淇紩r要采取相應的對策：
1.在法條之外一定要看教材，甚至教材比法條更重要，因為教材可以補救盲點，而刑法考試最喜歡考盲點。對于重點問題，例如共同犯罪，雖只有五個法條，但是理論問題不計其數(shù)。例如考題中出現(xiàn)“共同過失犯罪”時，很多考生僅憑借“共同犯罪是共同故意犯罪，不存在共同過失犯罪”的模糊記憶而否定這一說法，但事實上，“共同過失犯罪”恰恰規(guī)定在該條第二款“二人以上共同過失犯罪，不以共同犯罪論處”。這就是記憶的盲點，沒有共同犯罪的刑法理論的話，很難注意到這種盲點。
2.在教材的基礎上，自己預測考試重點、自己歸納。從考點預測的角度而言，要選擇不很淺顯、也不是過于玄虛的理論重點歸納，尤其是在理論爭議之處。比如關于盜竊與侵占、搶劫與搶奪等罪的區(qū)分，諸種教材的解釋可能不盡相同，在這種情況下，首先一定要結合歷年考題思路，認真思考哪種說法更為合理，然后綜合諸種教材，自己歸納這些罪名的區(qū)分要點。個人感覺老師對于這些問題的把握很有功力，對于考試很有幫助。
3.遇到理論難題時，要從常人的思維出發(fā)，用常人的眼光看待問題。例如一個因為某次事故而聾啞的人，為了報復社會，故意駕車撞死撞傷數(shù)人，對其是否要從輕、減輕或者免除處罰？若只是簡單地背了刑法第十九條，可能會認為可以從輕、減輕或者免除處罰，但是，從我們常人的思維出發(fā)，這個聾啞人在犯罪惡性、犯罪行為上與正常人并沒有什么差別，憑什么要給他從輕、減輕或者免除處罰？這樣思考就對了，因為即使依據(jù)刑法理論，結論也是一樣的：這個聾啞人的“聾啞”并沒有使其辨認控制能力減弱，不應當適用刑法第十九條。
刑事訴訟法——熟背法條，區(qū)分程序
雖然其在學術研究上是重要的科目，但是在司法考試中卻是比較簡單的科目。因為它考查的方式比較簡單——大多數(shù)題目直接源自于法條。所以，備考的首要一點就在于熟背法條。在熟背的基礎上，對比較重點的理論知識略作歸納即可。經(jīng)過2012年的修改，新的刑事訴訟法法條更應重點關注。
行政法和行政訴訟法——立足理論，關注熱點
最大特點是內容瑣碎，分值在主要的幾部法律上均有分配。很多考生反映學習起來比較吃力。建議大家聽一下老師的課，也許會讓你對行政法和行政訴訟法有新的認識。另外，這部分內容有以下三個特征可以被我們所利用：
1.在行政法學中出主觀性試題是司法考試的一個規(guī)律，在第四卷中的考查有加大的趨勢；而在第二卷中，則會維持對基本知識點、基本理論的考查，以與第四卷保持平衡。因此，第二卷要把重點放在法條上所體現(xiàn)出來的基本要點的熟記上。
2.雖然分值在幾部法律中均有分布，但是在各部法律之內，重點卻是固定的。
3.行政法和行政訴訟法往往追蹤熱點，近幾年的重大事件、新出臺的法律都要重點關注。
最后要強調的一點是，一定要高度重視歷年真題的作用。很多專門與刑法或者行政法打交道的律師、檢察官、法官做不對自己熟悉的專業(yè)的題目，不是因為他們的功底不行，而是因為過于相信自己的專業(yè)實力，而沒有注意研究司法考試的出題思路和解題方法。
以上是我對司法考試第二卷各個科目復習方法的幾點看法，不見得周全，但希望可以對大家2013年司法考試的復習起到些許作用。最后預祝大家2013年司法考試成功！
