1、在職考生的雙休日和長假：復(fù)習昨天的知識遠比學習新的知識重要得多，所以，原則上不學習新東西，專門用于測驗和回顧、反思，查漏補缺，復(fù)習基礎(chǔ)知識。學習時，一定要有一個溫習的過程?？梢栽诿刻焖X時，再回放一下當天的學習的知識。這樣可以更有效的進行記憶。
2、每周：抽15分鐘反思一周學習情況，制定下周學習計劃。好的計劃可以幫助你有效而持久的進行學習，所以計劃的制定和執(zhí)行非常重要。
3、每月：抽30分鐘在不受打擾的情況下回顧當月學習情況，制定下月學習計劃。每個月的計劃，可以總量控制，按時計算，不可以太籠統(tǒng)也不可事無巨細。
4、通過反復(fù)演練真題達到查漏補缺、掌握法條、強化記憶、完善考點體系的目的。前期可選擇分類真題，中后期測試一定要做按年的那種，否則會破壞真題的完整性。
5、法條的記憶不能單憑強記，需要理解。有考友說：“當時學習的時候有一個誤區(qū)，就是簡單的認為司考無非就是背法條，只要有好的記憶力就行”，司考涉及的法條，并不是憑記憶力好就能記住的。哪怕你過目不忘，考試的時候把法規(guī)從腦中翻查一遍也需要一段時間，就算你是天才，怕也來不及考試了。因此對法條的記憶，要理解，要重視教材和法規(guī)的結(jié)合。法條的學習，不可孤立于書本，也不可成篇累牘于厚重的法規(guī)匯編。
6、不動筆墨不讀書，推薦“金字塔式做筆記方法”。比如，大家在讀聽課程時，講義的重點會有標注，大家對于有重點標識的地方要進行重點記，也可以根據(jù)自己的學習進展情況，在上下邊空上進行標記，這樣會起到很好的學習效果，方便第二遍快速閱讀時記憶。有時候幾個字就能代表幾百字的知識。這也是學到一定層次才能做到的，要爭取任何考試都達到這種狀態(tài)。這也是做到書越讀越薄的一個過程。
7、有記錄復(fù)習日記的習慣：日記不要多，幾句話就成，具體是記錄今天看了多少書，有哪些考點不理解。主要作用是，記錄看書的進度，以便總結(jié)每天的不足。每天所定的進度，應(yīng)當盡力完成，以免拖累后面的安排，當你過了司考，回過頭來看看，一定會感慨萬千
8、教材法規(guī)真題以及各種資料相結(jié)合，各個擊破。有考生習慣于先將教材全部看一遍，看完把法規(guī)再看一遍，然后再看真題等等，但回頭看看什么都沒記住。建議一個個科目復(fù)習甚至一個個章節(jié)復(fù)習。
9、每天記憶的最佳時段為：9、10、11；14、15、16；19、20、21、22，共10小時/每天；其中，二小時用于復(fù)習之前所學；一小時預(yù)習當天應(yīng)當所學；不少于三個小時進行當天學習；一小時復(fù)習當天所學；當日復(fù)習，用豐富、奇特、夸張的影像來創(chuàng)造讓你無法輕易忘懷的記憶聯(lián)結(jié)；次日上午復(fù)習，為最大限度補償最初記憶痕跡衰退，進一步嘗試刺激記憶聯(lián)結(jié)點。第三日上午復(fù)習，強化記憶，第三次穩(wěn)固刺激。
一周后上午復(fù)習，穩(wěn)定記憶，形成潛意識應(yīng)激反應(yīng)。
一月后復(fù)習，不斷灌輸下意識快速反應(yīng)。
總而言之：一定要在忘記之前復(fù)習！早晚記憶，是最佳記憶時間。
10、每科學習過程（四階段）——
預(yù)習：先閱讀真題（避免漫無邊際），記住大小標題，形成樹狀結(jié)構(gòu)，
識記：務(wù)必“通讀”全科內(nèi)容，兩遍
聽課：聽網(wǎng)校課程等
作業(yè)：提高考試水平的最佳方法，就是不斷做題
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