如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后找對象那就是個填空題；如果你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后找對象就是你的選擇題。2023年二級建造師《施工管理》科目難度不高，但備考時也需投入十分身心！233網(wǎng)校二建學(xué)霸君特別為大家整理了二建《施工管理》知識點總結(jié)歸納，一起來備考！
二建施工管理考點歸納【干貨筆記】
資源推薦：大咖課程免費聽 | 模擬在線題庫 | 歷年真題下載
管理是由多個環(huán)節(jié)組成的過程 。
①提出問題——比較計劃值和實際值；
②籌劃——尋求解決方案；
③決策——選擇方案；
④執(zhí)行——落實方案；
⑤檢查——檢查執(zhí)行效果。
1.管理由多個環(huán)節(jié)組成
管理職能分工表——管理的過程
?提出問題——通過進度計劃值和實際值的比較，發(fā)現(xiàn)進度推遲了；
?籌劃——加快進度有多種可能的方案，如改一班工作制為兩班工作制，或增加夜班作業(yè)，或增加施工設(shè)備和改變 施工方法，應(yīng)對這三個方案進行比較；
?決策——從上述三個可能的方案中選擇一個將被執(zhí)行的方案，增加夜班作業(yè)；
?執(zhí)行——落實夜班施工的條件，組織夜班施工；
?檢查——檢查增加夜班施工的決策能否被執(zhí)行，如已執(zhí)行，則檢查執(zhí)行的效果如何。
2.管理職能分工表編制特點
【課后訓(xùn)練】
關(guān)于施工管理職能分工的說法，正確的有（ ）。
A．管理職能的分工表和崗位責(zé)任描述的作用是完全相同的
B．不同的管理職能可由不同的職能部門承擔(dān)
C.項目各參與方都應(yīng)編制各自的管理職能分工表
D.管理職能分工表既可用于企業(yè)管理，也可用于項目管理
E．管理職能分工表只反映項目經(jīng)理和項目技術(shù)負責(zé)人的工作任務(wù)
包郵
