二建《建筑工程》的考題特點：全面、靈活、實操性強。需要對考點有足夠掌握，且運用自如的同時，還需現(xiàn)場實踐經(jīng)驗做支撐，才能漂亮的拿下建筑實務(wù)這門專業(yè)。

二建《建筑工程》的考題特點：全面、靈活、實操性強。需要對考點有足夠掌握，且運用自如的同時，還需現(xiàn)場實踐經(jīng)驗做支撐，才能漂亮的拿下建筑實務(wù)這門專業(yè)。

　　教材所涉及章節(jié)：2a320049施工安全檢查與評定(p193)

　　2a331013危險性較大工程專項施工方案管理辦法(p254)

　　2a331014工程建設(shè)生產(chǎn)安全事故發(fā)生后的報告和調(diào)查處理程序(p257)

　　一、安全生產(chǎn)管理制度(《管理》pl90～197)

　　(一)責任制度(《管理》pl90～191)

　　基本制度、核心制度、管生產(chǎn)同時管安全(《管理》pl90)

　　<10000m²、1名；>10000m²、2～3名；>50000m²、管理組(《管理》pl91)

　　(二)許可證制度(3年、《管理》pl91)

　　(三)政府監(jiān)督檢查制度(略)

　　(四)教育培訓制度

　　三級安全教育負責人與教育內(nèi)容(《管理》pl93)

　　企業(yè)：安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，通用安全技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生和安全文化知識，本企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度及狀況、勞動紀律和有關(guān)事故案例

　　項目：工程項目的概況，安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度，主要危險因素及安全事項，預(yù)防工傷事故和職業(yè)病的主要措施，典型事故案例及事故應(yīng)急處理措施；

　　班組：遵章守紀，崗位安全操作規(guī)程，崗位間工作銜接配合的安全生產(chǎn)事項，典型事故及發(fā)生事故后應(yīng)采取的經(jīng)濟措施，勞動防護用品的性能及正確使用方法

　　(五)措施計劃制度(略)

　　(六)執(zhí)證上崗制度(略)

　　(七)專家論證制度(略《管理》pl95、以《實務(wù)》p254～257為主)

　　專項施工方案：達到一定規(guī)模、危險性較大。(專家論證)

　　(1)≥3m(5m)的基坑(槽)的開挖、支護和降水。(或不超過3m(5m)但地質(zhì)條件及環(huán)境復(fù)雜)

　　(2)工具式模板工程、大、(滑、爬、飛模)。

　　板支撐工程：高度≥5m(8m)，跨度≥10m(18m)，施工總荷載l0(15)kn／m2，集中線荷載15(20)kn／m．高度大于支撐水平投影跨度且相對獨立無聯(lián)系構(gòu)件。鋼結(jié)構(gòu)安裝滿堂支撐體系。  (單點荷載700kg)

　　(3)采用非常規(guī)起重設(shè)備及方法，且單件起吊重量在≥10kn的起重吊裝工程。(300kg、200m內(nèi)爬式)起重機械進行安裝的工程，及起重機械自身的安、拆。

　　(4)腳手架：高度≥24m的落地式鋼管腳手架。(50m)

　　其他：附著式(150m)、分片提升、懸挑式(20m)、吊籃、自制卸料及移動操作平臺。

　　(5)拆除、(爆破)工程。

　　(6)其他：幕墻(50m)、鋼結(jié)構(gòu)(36m)、網(wǎng)架、索膜(60m)、人工挖孔樁(16m)、暗挖、頂管、水下、預(yù)應(yīng)力、四新及無相關(guān)技術(shù)標準的工程。

　　專項施工方案編制：總包(或?qū)I(yè)分包商)施工前編制。

　　專項方案的內(nèi)容：工程概況、編制依據(jù)、施工計劃、施工工藝技術(shù)、施工安全保證措施，勞動力計劃，計算書及相關(guān)圖紙

　　審核：施工單位技術(shù)部門組織審核，由施工單位技術(shù)負責人簽字。報監(jiān)理單位，由項目總監(jiān)審核簽字。

　　專家論證：更危險。由施工單位組織召開專家論證會。

　　專家論證會人員：專家組成員、建設(shè)單位、監(jiān)理單位、施工單位(技術(shù))負責人(含企業(yè)和項目)、勘察設(shè)計單位。

　　專家組成員：≥5人(不含本項目參建各方)。

　　專家論證的內(nèi)容：方案、技術(shù)書和驗算依據(jù)、施工條件。

　　專家組提交論證報告，并簽字，作為指導(dǎo)意見。

　　根據(jù)《危險性較大的分部分項工程安全管理辦法》(建質(zhì)[2009]87號)，不得作為專家論證會專家組成員的有(  )。

　　a．建設(shè)單位項目負責人 

　　b．總監(jiān)理工程師 

　　c．項目設(shè)計技術(shù)負責人

　　d．項目專職安全生產(chǎn)管理人員 

　　e．與項目無關(guān)的某大學相關(guān)專業(yè)教授

　　針對水平混凝土構(gòu)件模板支撐系統(tǒng)的施工方案，施工企業(yè)需進行論證審查的有(  )。

　　a．高度超過8m   

　　b．跨度超過18m

建筑實務(wù)技術(shù)部分多以選擇題為主，需要注意對于各種數(shù)據(jù)的考查;管理部分以案例題為主，旨在考查學員的綜合能力，是考試的分值大戶。進度控制的網(wǎng)絡(luò)圖和流水施工每年必考其一，必須完全掌握;質(zhì)量管理主要結(jié)合技術(shù)部分命題;安全管理和合同管理尤為重要，考查最為靈活，與質(zhì)量、進度、成本等均可結(jié)合命題;此外，加大了建筑施工相關(guān)法規(guī)與標準的考查力度，并結(jié)合管理部分綜合命題?？疾榫S度愈加偏重理論與工程現(xiàn)場實際相結(jié)合的綜合考查形式。

建筑實務(wù)技術(shù)部分多以選擇題為主，需要注意對于各種數(shù)據(jù)的考查;管理部分以案例題為主，旨在考查學員的綜合能力，是考試的分值大戶。進度控制的網(wǎng)絡(luò)圖和流水施工每年必考其一，必須完全掌握;質(zhì)量管理主要結(jié)合技術(shù)部分命題;安全管理和合同管理尤為重要，考查最為靈活，與質(zhì)量、進度、成本等均可結(jié)合命題;此外，加大了建筑施工相關(guān)法規(guī)與標準的考查力度，并結(jié)合管理部分綜合命題。考查維度愈加偏重理論與工程現(xiàn)場實際相結(jié)合的綜合考查形式。

　　c．施工總荷載大于l0kn／m²

　　d．集中線荷載大于l2kn／m² 

　　e．均布面荷載大于8kn／m²

(八)淘汰制度(略)

　　(九)機械使用登記制度(略)

　　(十)安全檢查制度

　　(《管理》pl96)

　　檢查類型：定期安全檢查、日常巡回安全檢查、專業(yè)性安全檢查、季節(jié)性安全檢查、節(jié)假目

　　前后的安全檢查、班組自檢、互檢、交接檢查、不定期安全檢查

　　檢查內(nèi)容：思想、制度、管理、隱患、整改、事故處理

　　(《實務(wù)》pl93)

　　安全管理檢查評定保證項目：安全生產(chǎn)責任制、施工組織設(shè)計及專項施工方案、安全技術(shù)交底、安全檢查、安全教育、應(yīng)急救援

　　安全技術(shù)交底：書面；分部分項進行；對危險因素、施工方案、規(guī)范標準、操作規(guī)程和應(yīng)急

　　措施交底；簽字確認；

　　(《實務(wù)》p201)

　　優(yōu)：無零分，匯總80分以上；合格：無零分，匯總70～80分以上；不合格：有一項零分，匯總不及70分

　　(十一)事故報告和調(diào)查處理制度(略)

　　(十二)“三同時”制度(同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用《管理》pl97)

　　(十三)安全預(yù)評價制度(略)

　　(十四)意外傷害保險制度(略)

　　二、危險源的識別和風險控制(《管理》p197～199)

　　第一類危險源(能量、    前提、嚴重程度)

　　第二類危險源(人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理缺陷)、必要條件、可能性)

　　四類危險源(人、物、環(huán)境、管理)

　　識別方法(專家調(diào)查法、安全檢查表法)

　　風險評估與風險控制

　?、】珊雎?；ⅱ可容許；ⅲ中度；ⅳ重大；ⅴ不容許

　　三、安全隱患處理(略)

　　四、安全事故應(yīng)急預(yù)案(略)

　　五、安全事故分類與處理(《管理》p205)

　　輕傷(暫時、1～105曰)；重傷(長期、105日以上)；死亡(1～2人)；

　　四不放過(《管理》p236)

　　事故報告(立即本單位、緊急越級、逐級、lh縣級部門、2h)(《管理》p206、《實務(wù)》p258)

　　事故報告內(nèi)容、30d(《管理》p206《實務(wù)》p258)

　　事故發(fā)生的時間地點和工程項目、有關(guān)單位名稱

　　事故的簡要經(jīng)過

　　事故已經(jīng)可能造成或者可能造成的傷亡人數(shù)和初步估計的直接經(jīng)濟損失

　　事故的初步原因事故發(fā)生后采取的措施及事故控制情況

　　事故報告單位或報告人員

　　其他應(yīng)當報告的情況

二級建造師建筑工程科目單項選擇題20題，每題1分，共計20分；多項選擇題10題，每題2分，共計20分；案例分析題共80分，總計120分。大家根據(jù)233網(wǎng)校老師講課中的章節(jié)重難點指引，看最新教材進行預(yù)習，再來聽精講班老師解讀教材考點，聽課時就不會一頭霧水，思路會比較清晰，也容易掌握各個考點。點擊聽課，進入備考>>

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